Salah satu tanda kematangan berfikir ialah keupayaan untuk mewujudkan hubungan logik antara konsep. Ia berkembang dalam diri seseorang secara beransur-ansur, termasuk semasa persekolahan. Tugas guru dan ahli psikologi adalah untuk memantau perkembangan proses pemikiran kanak-kanak untuk mengenal pasti ketinggalan di belakang norma umur. Salah satu ujian untuk menilai keupayaan berfikir secara logik ialah teknik "Analogi Kompleks".
Intipati teknik
Menguji "Analogi kompleks" adalah salah satu cara yang paling biasa untuk mengkaji dinamik aktiviti mental. Teknik ini telah dibangunkan oleh rakan senegara kita E. A. Korobkova, ahli psikologi yang bekerja dengan kanak-kanak yang mempunyai masalah dalam perkembangan kecerdasan.
Ujian ini bertujuan untuk mengkaji kebolehan kanak-kanak untuk membina kesimpulan logik, abstrak dan mewujudkan hubungan antara konsep. Intipatinya adalah untuk menemui hubungan antara 20 pasangan konsep dan menaipnya mengikut kekunci yang dicadangkan atau "sifir".
Senarai konsep untuk ujian menggunakan kaedah "Analogi Kompleks".
- Ketakutan - penerbangan;
- Fizik ialah sains;
- Betul betul;
- Katil taman - taman sayur-sayuran;
- Sepasang - dua;
- Perkataan - frasa;
- Ceria - lesu;
- Kebebasan adalah kehendak;
- Bandar desa;
- Pujian adalah memarahi;
- Dendam - pembakaran;
- Sepuluh ialah nombor;
- Menangis - mengaum;
- Bab-novel;
- Rehat adalah pergerakan;
- Keberanian adalah kepahlawanan;
- Sejuk - fros;
- Penipuan - ketidakpercayaan;
- Nyanyian adalah satu seni;
- Meja sisi katil - almari pakaian.
Kod ini terdiri daripada 6 pasang perkataan yang menunjukkan konsep yang berkaitan antara satu sama lain mengikut prinsip tertentu:
Sifir
- Domba - kawanan (sebahagian - keseluruhan);
- Raspberi - beri (genus - spesies);
- Laut - lautan (kecil - besar);
- Cahaya - kegelapan (antonim);
- Keracunan - kematian (sebab - kesan);
- Musuh - musuh (sinonim).
Apabila bekerja dengan kanak-kanak, adalah lebih baik untuk menjalankan penyelidikan secara individu atau dalam kumpulan kecil 4-5 orang, kerana menerangkan tugasan mungkin memerlukan perhatian teliti penguji kepada setiap peserta.
Ujian disyorkan untuk kanak-kanak berumur 12-14 tahun, serta pelajar sekolah menengah; tiada had umur atas. Teknik ini mungkin terlalu sukar untuk kanak-kanak yang lebih muda, kerana pemikiran logik mereka belum cukup dibentuk untuk memahami hubungan abstrak antara konsep. Sesetengah sumber menunjukkan bahawa walaupun orang dewasa yang berpendidikan tidak selalu menunjukkan prestasi yang baik dalam ujian ini, jadi menguji kanak-kanak sekolah rendah menggunakan program ini tidak disyorkan.
Menjalankan diagnostik di kalangan murid sekolah (rendah, menengah, sekolah menengah)
Untuk menjalankan ujian, anda memerlukan:
- borang tugasan;
- jam tangan atau jam randik;
- protokol untuk merekod penerangan subjek.
Pada peringkat pertama, pengambil ujian ditawarkan "sifir" untuk tugas - 6 pasang perkataan, disatukan oleh jenis sambungan logik tertentu. Remaja itu perlu mewujudkan hubungan yang wujud antara konsep yang dikemukakan. Dalam kes kesukaran, penguji bertanya soalan utama (sebab itu disyorkan untuk menguji secara individu).
Jika kanak-kanak, disebabkan oleh umur atau ciri personaliti, tidak dapat mewujudkan hubungan antara konsep yang dicadangkan, ujian lanjut tidak masuk akal. Walau bagaimanapun, perlu diingatkan bahawa kesukaran dalam menyelesaikan tugas boleh dikaitkan bukan sahaja dengan gangguan dalam proses pemikiran, tetapi juga dengan rasa malu kanak-kanak, apabila sukar baginya untuk berhubung dengan penguji, serta dengan penurunan. dalam motivasi, apabila peserta ujian tidak mahu memberi kerjasama atau malas melakukan sesuatu tugas.
Selepas memastikan subjek memahami hubungan logik antara pasangan konsep yang dicadangkan, penguji membuka bahagian kedua borang dengan 20 pasangan perkataan yang mempunyai hubungan yang sama dengan perkataan dari senarai pertama. Kanak-kanak diminta untuk mewujudkan hubungan ini dan menetapkannya dengan huruf yang sepadan dengan jenis sambungan logik, atau hanya menunjukkan sepasang perkataan daripada kekunci yang mempunyai jenis sambungan yang sama.
Borang tugas untuk metodologi
- A. Biri-biri - kawanan;
- B. Raspberi - beri;
- B. Laut - lautan;
- G. Cahaya - kegelapan;
- D. Keracunan - kematian;
- E. Musuh ialah musuh.
| 1. | Ketakutan - penerbangan | A | B | DALAM | G | D | E |
| 2. | Fizik - sains | A | B | DALAM | G | D | E |
| 3. | Betul betul | A | B | DALAM | G | D | E |
| 4. | Katil taman | A | B | DALAM | G | D | E |
| 5. | Sepasang dua | A | B | DALAM | G | D | E |
| 6. | Perkataan - frasa | A | B | DALAM | G | D | E |
| 7. | Ceria - lesu | A | B | DALAM | G | D | E |
| 8. | Kebebasan - kehendak | A | B | DALAM | G | D | E |
| 9. | Bandar desa | A | B | DALAM | G | D | E |
| 10. | Pujian - memarahi | A | B | DALAM | G | D | E |
| 11. | Dendam - pembakaran | A | B | DALAM | G | D | E |
| 12. | Sepuluh ialah nombor | A | B | DALAM | G | D | E |
| 13. | Menangis - mengaum | A | B | DALAM | G | D | E |
| 14. | Bab-novel | A | B | DALAM | G | D | E |
| 15. | Rehat - pergerakan | A | B | DALAM | G | D | E |
| 16. | Keberanian adalah kepahlawanan | A | B | DALAM | G | D | E |
| 17. | Sejuk - fros | A | B | DALAM | G | D | E |
| 18. | Penipuan - tidak percaya | A | B | DALAM | G | D | E |
| 19. | Menyanyi adalah satu seni | A | B | DALAM | G | D | E |
| 20. | Meja sisi katil - almari pakaian | A | B | DALAM | G | D | E |
Sebagai contoh, anda boleh menghuraikan dua pasang perkataan pertama bersama-sama, tetapi pelajar menyelesaikan tugasan yang lain secara bebas. Ujian mengambil masa 3-5 minit bergantung pada umur pelajar.
Semasa ujian berlangsung, penguji mengisi protokol: di dalamnya dia merekodkan bukan sahaja jawapan subjek ujian, tetapi juga kesimpulan logik yang membolehkannya mengklasifikasikan pasangan ini atau itu ke dalam kategori tertentu.
Protokol penguji untuk ujian menggunakan kaedah "Analogi Kompleks".
| Beberapa konsep | Jawapan subjek | Satu komen |
| Ketakutan - penerbangan | ||
| Fizik - sains | ||
| Betul betul | ||
| Katil taman | ||
| Sepasang dua | ||
| Perkataan - frasa | ||
| Ceria - lesu | ||
| Kebebasan - kehendak | ||
| Bandar desa | ||
| Pujian - memarahi | ||
| Dendam - pembakaran | ||
| Sepuluh ialah nombor | ||
| Menangis - mengaum | ||
| Bab-novel | ||
| Rehat - pergerakan | ||
| Keberanian adalah kepahlawanan | ||
| Sejuk - fros | ||
| Penipuan - tidak percaya | ||
| Menyanyi adalah satu seni | ||
| Meja sisi katil - almari pakaian |
Penaakulan pengambil ujian boleh menjadi tidak kurang berguna dan menunjukkan untuk menilai pemikiran logiknya daripada jawapan itu sendiri dan ketepatannya. Mewajarkan pilihan satu jawapan atau yang lain memungkinkan untuk mengenal pasti kegelisahan dan penyebaran pemikiran, menunjukkan ketidakmatangannya.
Tafsiran keputusan
Penguji mengira bilangan jawapan yang betul: 1 mata diberikan untuk setiap jawapan yang betul, 0 mata untuk jawapan yang salah. 9 mata - garis penaakulan adalah logik, tetapi mungkin subjek terganggu semasa proses ujian;
Teknik "Analogi Kompleks" adalah cara biasa untuk mengkaji pemikiran. Walau bagaimanapun, sesetengah pengkritik menyatakan bahawa ia agak sukar - walaupun orang dewasa yang berpendidikan tanpa gangguan mental tidak selalu melakukannya 100% dengan betul. Oleh itu, jika pelajar berprestasi rendah, ini tidak boleh ditafsirkan sebagai diagnosis terencat akal, tetapi harus menjadi sebab untuk pemeriksaan lanjut. Kesimpulan dan cadangan akhir untuk melengkapkan program latihan pembetulan harus dibuat oleh pakar dalam bidang psikologi perkembangan.
Sasaran: teknik digunakan untuk menentukan sejauh mana subjek boleh diakses untuk memahami hubungan logik dan mengenal pasti sambungan abstrak. Ditujukan untuk remaja dan dewasa.
Penerangan. Teknik ini terdiri daripada 20 pasang perkataan - masalah logik yang diminta untuk diselesaikan oleh subjek. Tugasnya adalah untuk menentukan jenis sambungan logik yang terkandung dalam setiap pasangan perkataan. "Cipher" akan membantunya dengan ini - jadual yang menunjukkan contoh jenis komunikasi yang digunakan dan sebutan hurufnya: A, B, C, D, D, E.
Subjek ujian mesti menentukan hubungan antara dalam pasangan, kemudian cari "analog", iaitu, pilih dalam jadual "Cipher" - sepasang perkataan dengan sambungan logik yang sama, dan kemudian tandakan dalam deretan huruf (A , B, C, D, D, E ) yang sepadan dengan analog yang ditemui daripada jadual "Sifir". pelaksanaan dihadkan kepada tiga minit.
bahan. Borang metodologi, borang pendaftaran jawapan.
Arahan. “Pada borang di hadapan anda terdapat 20 pasang yang terdiri daripada perkataan yang mempunyai hubungan logik antara satu sama lain. Bertentangan dengan setiap pasangan ialah 6 huruf yang menunjukkan 6 jenis sambungan logik. Contoh semua 6 jenis dan huruf yang sepadan diberikan dalam jadual "Kod".
Anda mesti terlebih dahulu menentukan hubungan antara perkataan dalam pasangan itu. Kemudian pilih pasangan perkataan yang paling hampir dengan mereka dengan analogi (persatuan) daripada jadual "Sifir". Dan selepas itu, dalam baris huruf, bulatkan huruf yang sepadan dengan analog yang terdapat dalam jadual "Cipher". Masa menyiapkan tugasan ialah 3 minit.”
Bahan untuk kaedah Sifir- A. Biri-biri - kawanan
- B. Raspberi - beri
- B. Laut – lautan
- D. Cahaya – kegelapan
- D. Keracunan - kematian
- E. Musuh - musuh
- Ketakutan - penerbangan A B C D E E
- Fizik - sains A B C D E E
- Betul – A B C D E E
- Katil taman A B C D E E
- Sepasang - dua A B C D E E
- Perkataan - frasa A B C D E E
- Bodryi – A B C D E E
- Kebebasan - kehendak A B C D E E
- Negara - bandar A B C D E E
- Pujian – memarahi A B C D E E
- Dendam - membakar A B C D E E
- Sepuluh – A B C D E E
- Menangis - mengaum A B C D E E
- Bab – A B C D E E
- Rehat - pergerakan A B C D E E
- Keberanian - kepahlawanan A B C D E E
- Sejuk – A B C D E E
- Penipuan - tidak percaya A B C D E E
- Nyanyian ialah satu seni A B C D E E
- Meja sisi katil - almari pakaian A B C D E E
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| D | B | E | A | E | A | G | E | DALAM | G | D | B | E | A | G | E | DALAM | D | B | DALAM |
Sekiranya subjek dengan betul, tanpa banyak kesukaran, menyelesaikan semua tugas dan menjelaskan semua perbandingan secara logik, ini memberi hak untuk membuat kesimpulan bahawa dia boleh memahami abstraksi dan sambungan logik yang kompleks.
Sasaran
Teknik ini digunakan untuk menentukan sejauh mana subjek boleh diakses untuk memahami hubungan logik yang kompleks dan mengenal pasti sambungan abstrak. Ditujukan untuk remaja dan dewasa.
Penerangan
Teknik ini terdiri daripada 20 pasang perkataan - masalah logik yang diminta untuk diselesaikan oleh subjek. Tugasnya adalah untuk menentukan yang mana antara enam jenis sambungan logik yang terkandung dalam setiap pasangan perkataan. "Sifir" akan membantunya dengan ini - jadual yang menunjukkan contoh jenis komunikasi yang digunakan dan sebutan hurufnya: A, B, C, D, D, E.
Subjek ujian mesti menentukan hubungan antara perkataan dalam pasangan, kemudian cari "analog", iaitu, pilih sepasang perkataan dengan sambungan logik yang sama dalam jadual "sifir", dan kemudian jawab dalam satu siri huruf ( A, B, C, D, D, E ) bahawa, | yang sepadan dengan analog yang ditemui dari jadual "sifir". Masa menyiapkan tugasan dihadkan kepada tiga minit.
bahan
Borang metodologi, borang pendaftaran jawapan.
Arahan
"Pada borang di hadapan anda terdapat 20 pasangan yang terdiri daripada perkataan yang mempunyai hubungan logik antara satu sama lain. Di seberang setiap pasangan terdapat 6 huruf yang menunjukkan 6 jenis sambungan logik. Contoh semua 6 jenis dan huruf yang sepadan ialah diberikan dalam jadual "sifir".
Anda mesti terlebih dahulu menentukan hubungan antara perkataan dalam pasangan itu. Kemudian pilih pasangan perkataan yang paling hampir dengan mereka dengan analogi (persatuan) daripada jadual "sifir". Dan selepas itu, dalam baris huruf, bulatkan huruf yang sepadan dengan analog yang terdapat dalam jadual "sifir". Masa menyiapkan tugasan ialah 3 minit."
bahan
Sifir
A. Biri-biri - kawanan
B. Raspberi - beri
V. Laut - lautan
G. Cahaya – kegelapan
D. Keracunan - kematian
E. Musuh - musuh
Ketakutan - penerbanganA B C D E E
2.Fizik - sainsA B C D E E
3.Betul - benarA B C D E E
4. Katil taman A B C D E E
5. Sepasang - duaA B C D E E
6. Perkataan - frasaA B C D E E
7. Cergas - lesuA B C D E E
8.Kebebasan - kehendakA B C D E E
9.Negara - bandarA B C D E E
10. Pujian – memarahiA B C D E E
11. Dendam - membakar B C D E E
12. Sepuluh ialah nomborA B C D E E
13. Menangis - mengaumA B C D E E
14.Bab - novelA B C D E E
15. Rehat – pergerakanA B C D E E
16. Keberanian ialah kepahlawananA B C D E E
17. Sejuk - frosA B C D E E
18. Penipuan - ketidakpercayaanA B C D E E
19.Nyanyian ialah seniA B C D E E
20. Meja sisi katil - kabinet A B C D E E
kunci
Gred
|
Skor dalam mata |
|||||||||
|
Bilangan jawapan yang betul |
12-14 |
10-11 |
8-9 |
Analisis keputusan
Sekiranya subjek dengan betul, tanpa banyak kesukaran, menyelesaikan semua tugas dan menjelaskan semua perbandingan secara logik, ini memberi hak untuk membuat kesimpulan bahawa dia boleh memahami abstraksi dan sambungan logik yang kompleks.
Sekiranya subjek mengalami kesukaran untuk memahami arahan dan membuat kesilapan semasa membuat perbandingan, hanya selepas analisis yang teliti terhadap kesilapan dan penaakulan seseorang boleh membuat kesimpulan tentang kegelinciran kesimpulan, penyebaran pemikiran, kesewenang-wenangan, tidak logik penaakulan, penyebaran, kekaburan pemikiran terhadap latar belakang pemahaman sambungan logik, dan pemahaman palsu sambungan logik analogi.
Penaakulan subjek mempunyai nilai maklumat yang paling besar. Biasanya kesukaran terbesar disebabkan oleh hubungan antara konsep "jimat - kedekut", "kesejukan - beku".
Kebimbangan adalah anak evolusi
Kebimbangan adalah perasaan biasa kepada setiap orang. Kebimbangan adalah berdasarkan naluri pemeliharaan diri, yang kita warisi dari nenek moyang kita yang jauh dan yang memanifestasikan dirinya dalam bentuk reaksi pertahanan "Lari atau melawan." Dalam erti kata lain, kebimbangan tidak timbul entah dari mana, tetapi mempunyai asas evolusi. Jika pada masa seseorang sentiasa berada dalam bahaya dalam bentuk serangan oleh harimau bertaring pedang atau pencerobohan suku yang bermusuhan, kebimbangan benar-benar membantu untuk bertahan, maka hari ini kita hidup dalam masa paling selamat dalam sejarah umat manusia . Tetapi naluri kita terus beroperasi pada tahap prasejarah, menimbulkan banyak masalah. Oleh itu, adalah penting untuk memahami bahawa kebimbangan bukanlah kecacatan peribadi anda, tetapi mekanisme yang dibangunkan oleh evolusi yang tidak lagi relevan dalam keadaan moden. Dorongan cemas, yang dahulunya diperlukan untuk kelangsungan hidup, kini telah kehilangan kesesuaiannya, bertukar menjadi manifestasi neurotik yang mengehadkan kehidupan orang yang cemas dengan ketara.
3 November 2016Dalam amalan psikodiagnostik, kajian pemikiran memainkan salah satu peranan utama. Diagnosis proses mental ini boleh digunakan dalam pelbagai kes - dalam kerja ahli psikologi sekolah, dalam pemilihan profesional, dalam perubatan, amalan kehakiman dan banyak lagi. Kaedah penyelidikan dibahagikan mengikut fokusnya (apa ciri pemikiran yang sedang dikaji) dan mengikut umur subjek yang sesuai. Teknik "Analogi Kompleks" adalah salah satu yang paling banyak digunakan dalam senjata ahli psikologi praktikal, kerana bukan sahaja keputusan ujian adalah bermaklumat, tetapi juga proses penyelidikan itu sendiri.
Apakah teknik yang digunakan?
Teknik "Analogi Kompleks" bertujuan untuk mendiagnosis pemikiran dan komponen lisan dan logiknya. Ia mendedahkan sejauh mana seseorang mempunyai keupayaan untuk memahami hubungan logik yang kompleks dan mengenal pasti sambungan abstrak. Ujian lisan ini direka untuk bekerja dengan remaja, lelaki muda dan dewasa, i.e. orang yang berumur lebih dari 14 tahun.
Teknik "Analogi Kompleks" mampu mengenal pasti gangguan pemikiran seperti meresap, tergelincir kesimpulan, tidak logik, dan merebak. Ia juga berkesan untuk bekerja bukan sahaja dengan orang yang sihat, tetapi juga dengan mereka yang mengalami penaakulan - gangguan pemikiran, yang memanifestasikan dirinya dalam kecenderungan untuk mengosongkan, penaakulan dangkal, verbosity, dan ketiadaan pemikiran yang koheren dalam kenyataan.
Penerangan tentang bahan rangsangan
Teknik "Analogi Kompleks" mempunyai dalam senjatanya bahan rangsangan yang terdiri daripada dua puluh pasang perkataan, disatukan oleh sambungan logik tertentu. Subjek ujian perlu menentukannya dan menyelesaikan masalah. Terdapat enam jenis secara keseluruhan; ia dibentangkan dalam jadual sifir dengan contoh sambungan logik. Tugas orang itu adalah untuk menentukan sambungan yang disulitkan dalam corak dan mengaitkan 20 pasang perkataan yang dicadangkan dengannya. Sebagai contoh, dalam pasangan "kuat-lambat" terdapat kontras; perkataan ini adalah antonim. Dalam jadual sifir, anda perlu mencari pasangan yang sama dengan konsep yang berbeza dan tandakan huruf yang sepadan bagi sifir dalam borang jawapan. Dalam kes ini, pasangan sepadan dengan kod "Terang-gelap".
Teknik "Analogi kompleks": bentuknya terdiri daripada dua lajur: di sebelah kiri adalah semua 20 pasang perkataan, di sebelah kanan adalah huruf A, B, C, D, D, E, sepadan dengan salah satu kod. Untuk menunjukkan perkaitan antara perkataan dalam lajur pertama, anda perlu membulatkan huruf kod tersebut.
- Cipher A menandakan sambungan logik "satu-banyak" atau "satu-satu set unit", sebagai contoh, "bab-novel".
- Dalam sifir B, perkataan kedua menunjukkan kelas fenomena atau objek yang pertama dimiliki. Sebagai contoh, "menyanyi adalah seni."
- Sifir B menunjukkan 2 perkataan yang tergolong dalam kelas yang sama, tetapi yang kedua adalah lebih besar dalam skala daripada yang pertama. Contohnya, "Lautan-laut".
- Cipher G diwakili oleh konsep yang bertentangan, sebagai contoh, "puji-marahi".
- Dalam sifir D, perkataan kedua adalah akibat daripada yang pertama, sebagai contoh, "fright-flight."
- Kod E - sinonim, sebagai contoh, "menangis-mengaum."
Prosedur kajian
Teknik "Analogi kompleks" melibatkan mengarahkan subjek ujian sebelum memulakan ujian: "Anda mempunyai jadual di hadapan anda dengan 20 pasang perkataan yang disambungkan secara logik. Ia berada di lajur kiri. Di lajur kanan terdapat 6 huruf yang sepadan dengan jenis sambungan logik. Anda perlu menentukan sambungan yang telah diwujudkan antara pasangan itu, dan dalam jadual "Sifir", cari yang paling sesuai untuknya. Selepas ini, anda harus membulatkan huruf dari lajur kanan , yang sepadan dengan jenis sambungan yang telah anda pilih daripada jadual "Sifir". Anda mempunyai 3 minit untuk semua kerja.
Semasa proses ujian, adalah penting untuk memberi perhatian kepada bagaimana subjek bertindak balas terhadap tugas itu, apa alasan yang dia katakan dengan lantang. Jika perlu, anda boleh menggesa penyelesaian 1 tugasan untuk memantau sama ada arahan itu difahami dengan betul dan ke arah mana orang itu berfikir. Kemudian dia melakukan semuanya sendiri.
Metodologi "Analogi kompleks": tafsiran keputusan
Selepas pengambil ujian selesai ujian, dia mesti mengira bilangan jawapan yang betul dan menetapkan gred. Jika kurang daripada 6 jawapan betul diberikan - 0, 5 jawapan betul - 12-14, 9 hits - 19-20 mata.
Jika seseorang telah memberikan majoriti jawapan yang betul, kita boleh membuat kesimpulan bahawa dia mempunyai pemahaman tentang sambungan logik dan boleh beroperasi dengan konsep abstrak.
Sekiranya subjek mengalami kesukaran pada peringkat pengajaran, mengalami kesukaran untuk menaakul dengan lantang tentang bagaimana pasangan perkataan berkaitan antara satu sama lain, melakukan kebanyakan tugas hanya dengan bantuan pakar, seseorang boleh membuat kesimpulan tentang tahap perkembangan pemikiran logik yang rendah. , kesukaran memahami analogi antara konsep abstrak, penaakulan yang tidak logik.
Perlu diingat bahawa walaupun orang dewasa boleh merasa sukar untuk mengatasi beberapa pasang kata. Teknik "Analogi Kompleks" tidak sepenuhnya mudah. Oleh itu, anda harus berhati-hati apabila menerangkan arahan, pastikan orang itu memahami tugas dengan betul, dan kemudian mula menyelesaikannya.
