Olesya Chipiga
Riepilogo della lezione “Prenditi cura di te”
"Occuparsi".
Contenuto del programma:
1. Ampliare la comprensione dei bambini su quale comportamento sia pericoloso.
2. Sviluppare la capacità di evitare il pericolo e prendere precauzioni.
3. Insegnare ai bambini a usare i telefoni di emergenza.
Materiale a occupazione: manifesti con norme di comportamento, con numeri telefonici di emergenza (01,02, 03) ; illustrazioni "Situazioni pericolose"; Immagini (iscrizioni) con immagini di oggetti e fenomeni.
Andamento dell'evento
Si gioca al gioco "Buono-cattivo". Su ogni tavolo per lavorare in coppia sono presenti immagini raffiguranti oggetti e fenomeni natura: palla, bicicletta, strada, fiume, ghiaccio, sole, fiammiferi, ferro. Diventa chiaro durante la discussione. che qualsiasi oggetto o fenomeno può essere pericoloso per la vita e la salute umana.
Educatore. Come possiamo mantenere la salute e la vita nel nostro mondo? Di oggi classe chiamato una lezione di salute" Occuparsi". Questa lezione sarà tenuta dalla madre di Masha Fedorova, Irina Viktorovna. Ha una professione insolita, viene in aiuto di chi è malato o ha un incidente. Cosa ne pensi, chi e dove lavora? Sì, lavora come medico presso "Ambulance".
Irina Viktorovna. Ragazzi, la nostra vita è piena di ogni sorta di sorprese e pericoli. Ma molto dipende da noi stessi, da come guidiamo me stessa nella situazione attuale, quanto siamo attenti ed educati.
Viviamo tutti secondo leggi e regole che devono essere seguite; se le infrangi, possono accadere cose irreparabili.
Per non danneggiare la salute e la vita, ci sono regole su come comportarsi te stesso per strada, nei trasporti, nella foresta, sul fiume, ecc. Ora giocheremo e allo stesso tempo controlleremo se conosci le regole della strada.
Lezione di educazione fisica “Sono io, sono io, questi sono tutti i miei amici.” (Se la risposta è affermativa, i bambini battono le mani e dicono le parole “Sono io”. Se la risposta è negativa, scuotono la testa).
Quanti di voi vanno avanti solo dove c'è una transizione?
Chi vola così veloce da non vedere il semaforo?
Quanti di voi, tornando a casa, camminano sul marciapiede?
Qualcuno sa che una luce rossa significa nessun movimento?
Irina Viktorovna. Ben fatto! Ora facciamo discutiamone:
Come dovresti giocare in gruppo, al chiuso, o cosa non dovresti suonare in gruppo?
Cosa potrebbe essere pericoloso mentre si cammina?
Quando una strada può essere pericolosa?
Come guidare te stesso a casa, se rimani solo?
Dopo aver discusso ogni situazione, viene chiesto domanda: "Pensa a quale comportamento è pericoloso?" Viene formata una regola di comportamento e viene appeso un poster con questa regola.
Regole:
1. I giochi e i palloni all'aperto non possono essere praticati all'interno.
2. Durante la passeggiata, camminano in un'area designata accanto agli adulti.
3. Le regole del traffico vengono rispettate per strada.
4. Se lasciati soli a casa, non aprono la porta quando suona il campanello. (senza guardare dallo spioncino).
Le regole di cui abbiamo parlato oggi sono facili da ricordare e seguire. Ma nella vita tutto può succedere e avrai bisogno di aiuto. A chi rivolgersi per chiedere aiuto?
I bambini esprimono i loro suggerimenti.
Esatto, tutto questo e la polizia. e vigili del fuoco. e ambulanza - chiamati servizi di soccorso.
Vengono appesi i manifesti con i numeri.
Se scoppia un incendio, chiama lo 01.
Se hai bisogno dell'aiuto della polizia, chiama lo 02.
Se hai bisogno dell'aiuto di un medico, chiama lo 03.
Quando chiami devi indicare il motivo della chiamata, il tuo indirizzo e il tuo cognome.
Ma. Ragazzi, oltre a questi servizi di soccorso, ci sono degli adulti che verranno in vostro aiuto in qualsiasi momento. Ascolta poesie su cosa è successo agli animali durante la passeggiata e chi li ha aiutati.
L'insegnante legge la poesia di G. Shalaeva "Se un amico è nei guai, aiutalo".
Il cucciolo si è arrampicato su un albero
E sono rimasto intrappolato nelle puttane,
Si blocca, si lamenta, non riesce a scendere,
Urla: "Salvatemi, chi c'è?"
C'era una piccola volpe lì vicino,
Mi sono affrettato ad aiutare un amico,
Ma solo lui cominciò a salire -
Come sono rimasto bloccato in una fessura.
I due si appendono a un albero
E piagnucolano in modo pietoso.
Lo scoiattolo si precipita da loro velocemente,
I. per salvare i miei amici,
Ha portato aiuto
Capra grande e intelligente.
Quando il tuo amico è nei guai colpo:
È caduto ed è rimasto bloccato -
Chiama sempre un adulto per chiedere aiuto.
Abile, esperto e alto.
Irina Viktorovna elogia i bambini, li ringrazia per il loro lavoro nella lezione degli adulti, esprime la speranza che seguano le regole di comportamento e dà loro una serie di illustrazioni di addio "Situazioni pericolose" e il libro "Regole di condotta per le buone maniere" Bambini."
Pubblicazioni sull'argomento:
All'asilo ci sono molte lezioni su vari argomenti, una di queste è dedicata alla valeologia. La valueology è la formazione della conoscenza nei bambini.
Alla domanda “Cosa vorresti per te e per gli altri?” i bambini, senza esitazione, rispondono: “Felicità... Salute...” finché non attaccano questi concetti.
Piano a lungo termine per le lezioni di gioco “Lezioni di salute”. Blocca "Il mio corpo". Le "lezioni di salute" sono la formazione nei bambini di idee elementari sul corpo umano, sulle sue funzioni e capacità e sulla propria sicurezza.
Conversazione “Prenditi cura della tua salute”
Compiti:
Formare un'idea dello stile di vita sano di una persona.Chiarire ed espandere le idee dei bambini sulla routine quotidiana, l'alimentazione, le competenze culturali e igieniche e l'attività fisica basate sul "Fiore della salute".Instillare il desiderio di essere sani, seguire semplici regole di cura della propria salute.
Ausili e materiali: “Fiore della Salute”, quaderno “Una corretta alimentazione”, foglio di carta, matita, lettera Lavoro preliminare: Conversazioni “Abbi cura di te” “Se vuoi essere sano” “Come siamo?” "Perché una persona mangia?" Giochi didattici: “Buono e cattivo”, “Vitamina”.
Progresso: I bambini si siedono in semicerchio Educatore: Oggi, bambini, ho portato un fiore in classe. Dove si trova? (Cercando. Trova solo il nucleo del fiore (l'iscrizione "Sono sano"). Oh, dove sono i petali? Ricordo che erano (Cercando. Trova una lettera di Aibolit!): "Ragazzi! Ho sentito ci sono un sacco di cose positive sul tuo asilo. I Ho scoperto che avrai una conversazione su come mantenerti in salute. Ti mando un fiore. Non ha nome, lascia che lo inventino i bambini. Ma prima non vedrai il fiore intero. Lascia che i bambini indovinino 7 ragioni da cui dipende la salute umana, e poi otterrai un fiore meraviglioso. Ti auguro salute e successo."
Educatore: Bene, cosa? Possiamo far fronte a questo compito? Riuscite a indovinare i sette motivi da cui dipende la salute umana?
Ecco il tuo primo indovinello: come si chiama una persona che nuota nell'acqua fredda, può camminare a piedi nudi nella neve senza ammalarsi, fa esercizi all'aperto tutti i giorni, dorme con la finestra aperta, cammina con qualsiasi tempo? HeChildren: un atleta, un indurito Educatore: Per essere sano, devi indurire te stesso. Possiamo dire a noi stessi che ci stiamo indurendo? Raccontaci come ci induriamo Bambini: facciamo esercizi all'aperto, camminiamo con qualsiasi tempo, ecc. Educatore: perché ci induriamo Bambini: per essere sani! Attacca un petalo con la scritta "Sto temperando". Educatore: Secondo indovinello: lo fai sempre, anche nel sonno. Questo è uno dei segni degli esseri viventi. Per questo ci vuole il naso. Bambini: respirare. Educatore: spiegare cosa significa respirare correttamente? Bambini: è necessario respirare attraverso il naso. Educatore: sì, è vero. Devi respirare attraverso il naso, soprattutto nella stagione fredda. Perché Bambini: l'aria si riscalda e si schiarisce nel naso. Educatore: Ben fatto! Per aiutarti a respirare facilmente, conosciamo il massaggio nasale. (I bambini fanno un massaggio al naso) Educatore: La nostra salute dipende da come respiriamo e ci prendiamo cura del nostro naso. Attacca un petalo con la scritta "Respiro correttamente". Educatore: Terzo indovinello: i bambini lo fanno quattro volte all'asilo e una volta a casa la sera. Alcuni bambini devono essere persuasi a farlo. Alla maggior parte dei bambini piace l'insalata vitaminica, il pesce in frittata e il borscht. Di cosa parla questo indovinello? Bambini: sulla nutrizione, sul cibo Educatore: corretto! Per essere in salute, devi mangiare solo cibo sano. Quali alimenti possono essere definiti sani? Le risposte dei bambini: verdura, frutta, succhi, latte, kefir, ecc. Educatore: All'asilo ti viene preparato cibo gustoso e sano. Il personale dell'asilo si prende cura di te e vuole che tu sia sano. Prendi un quaderno, trova e incolla le cinque immagini dei prodotti più utili, secondo te, (i bambini completano il compito) Educatore: Ben fatto, ragazzi. Hai completato l'attività correttamente. Mangia solo cibo sano e sarai sano. Attacca un petalo con la scritta "Mangio bene". Educatore: Il prossimo indovinello è che questi bambini sono amici dell'acqua, sono amici del sapone e della spugna, si lavano i denti senza che gli venga ricordato e prenditi cura dei loro vestiti. Non si chiamano sporchi, si chiamano...Bambini: Puliti. Educatore: Cosa fare per essere puliti? Bambini: Ci laviamo le mani prima di mangiare e dopo aver usato il bagno, facciamo il bagno, la doccia, ci laviamo i denti, sciacquarci la bocca dopo aver mangiato, ecc. d. Educatore: La gente dice: “La pulizia è la chiave della salute”. Una persona stessa deve monitorare la pulizia del proprio corpo, la pulizia dei suoi vestiti e delle sue scarpe. È piacevole comunicare con una persona ordinata e pulita. Cosa pensi che dovrebbe essere scritto sul quarto petalo? Risposte dei bambini: Sono puro Educatore: Quindi, tu ed io abbiamo quattro petali. Dovrebbero essere le sette. Quanti altri indovinelli devi indovinare? Risposta dei bambini: devi indovinare tre indovinelli. Educatore: ascolta. Questi bambini sono irrequieti. Hanno sempre bisogno di fare qualcosa. Non puoi tenerne traccia: stanno giocando con una palla, o si arrampicano su una corda, saltano la corda o si rincorrono. E così via tutto il giorno. Amano farlo. Cosa gli piace fare? Le risposte dei bambini: muoversi Educatore: i muscoli di un bambino e di un adulto dovrebbero sempre lavorare, essere in movimento. Gli esseri umani hanno bisogno di movimento proprio come il cibo. Dicono anche: “Il movimento è vita”. Ti stanchi quando stai seduto a lungo, la tua colonna vertebrale è stanca di trattenerti la schiena. Hai voglia di muoverti?
Gioco "Anche Cerchio"
Educatore: I movimenti sono necessari per l'uomo. Cosa scrivere sul quinto petalo? Risposta dei bambini: mi muovo! Attacca un petalo con la scritta "Mi sto muovendo". Educatore: Bambini, che tipo di espressione facciale ha una persona sana? Risposte dei bambini: sorride, è allegro. Educatore: è vero, ma quando una persona è malata, quando ogni movimento provoca dolore, si sta divertendo? Che espressione facciale ha una persona quando è malata? Risposte dei bambini: Triste Educatore: Come puoi aiutare una persona malata? Risposte dei bambini: siediti con lui, porta acqua, parla, ecc. Devi provare a fare qualcosa di piacevole: parlare, leggere una poesia, cantare una canzone. Puoi fare tutto. Mi hai reso triste per qualche motivo. Cercherò di tirarti su di morale. Legge 2-3 affermazioni dal libro di K.I. Chukovsky "Dalle due alle cinque". Educatore: Gli scienziati hanno notato che le persone allegre raramente si ammalano e vivono a lungo. Non turbamo gli altri e le nostre famiglie. Possano tutti essere sani e allegri! Cosa scrivere sul sesto petalo? Le risposte dei bambini: sono allegro! (L'insegnante attacca un petalo con la scritta "Sono allegro!".) Educatore: Dobbiamo solo indovinare l'ultimo indovinello. Ascoltare. Questi bambini troveranno sempre una via d'uscita da una situazione difficile. È caduto e si è rotto un ginocchio: torna a casa, lo lava con l'acqua e sopporta di essere trattato con un verde brillante. Non parlano mai con gli sconosciuti. Sanno come attraversare correttamente la carreggiata. Sanno di non aprire la porta agli estranei. Non guardano fuori dalla finestra aperta. Sanno sempre cosa fare in caso di pericolo. Quale pericolo può aspettarti a casa? Risposte dei bambini: finestre aperte, padella calda, prese di corrente, oggetti appuntiti, telefonate, ecc. Educatore: E per strada? Risposte dei bambini: trasporti, sconosciuti, cani smarriti, randagi, ecc. d.Educatore: Per mantenere la propria salute è necessario conoscere e seguire le regole di sicurezza. Il nostro ultimo petalo si chiama “So cosa fare in caso di pericolo!” Leggiamo come si chiamano tutti i nostri petali. Quanti petali ci sono in totale? Cosa è scritto sul nucleo? -Come chiameremo il nostro fiore? Risposte dei bambini: "Fiore della salute" e altre opzioni. Educatore: Tutti i petali sono molto necessari e importanti! Prendiamoci cura della nostra salute e, per non dimenticare le regole, metteremo il nostro fiore della salute nell'angolo dello sport.
Elenco della letteratura utilizzata: 1. Programma di educazione prescolare “Dalla nascita alla scuola”, ed. NE Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva - M. MOZAYKA-SINTESI, 2010.2. Novikova I.M. Formazione di idee su uno stile di vita sano nei bambini in età prescolare. – M., 3.2010. Petrova V.I., Stulnik T.D. Conversazioni etiche con bambini dai 4 ai 7 anni. – M., 4.2011 Fedotova A.M. La regione di Perm è la mia terra natale. – Permanente, 2000.
5. http://doshkolnik.ru/obzh/2885-zdorovie.html
Bersaglio: formazione di motivazione positiva per uno stile di vita sano.
Compiti:
Ampliare il concetto di “stile di vita sano”,
Determinare le condizioni per il mantenimento della salute,
Formare negli studenti le convinzioni sui benefici di uno stile di vita sano e sulla salute come valore più importante,
Promuovere una cultura generale della salute.
Attrezzatura:
Poster con i proverbi "Tutto è sano per una persona sana", "Una mente sana in un corpo sano!"
Fiore della salute
Lavagna magnetica
Tabella di routine quotidiana con parti tagliate
Apparecchiature multimediali
Passaporto sanitario.
Avanzamento della lezione.
Conversazione introduttiva.
Ciao ragazzi. Ti dico "ciao", il che significa che ti auguro tutta la salute! Siete in salute, miei cari? Sei di buon umore oggi? Sono molto felice che per te vada tutto bene! La gente dice: “Tutto è salutare per una persona sana”. Una persona sana è bella, supera facilmente le difficoltà ed è piacevole comunicare con lui. Sa davvero come lavorare e rilassarsi. Ti sei mai chiesto perché salutare le persone implica augurare ogni bene al tuo amico? (Le risposte dei bambini )
Certo, hai ragione, la salute è il valore più importante per una persona.
Ma purtroppo si inizia a parlare di salute quando la perdiamo! La salute non può essere acquistata con alcuna somma di denaro o valore. E, come è stato dimostrato da tempo, va tutelato fin dal primo giorno di nascita. All'inizio i tuoi genitori si prendono cura di te, ma stai crescendo e ognuno di voi ora dovrebbe pensare a come non danneggiare la propria salute.
Oggi abbiamo un orario di lezione insolito. Insieme a voi nella nostra SCUOLA DELLA SALUTE svilupperemo una formula per la salute, il successo della nostra causa comune dipenderà da ognuno di voi. Prima di ricavare la formula della salute, chiariamo cos'è la salute? (Diapositiva 1 )
Ricordi la fiaba di V. Kataev "Il fiore dei sette fiori"? racconta come una volta una maga diede alla ragazza Zhenya un fiore con sette petali multicolori. Bastava strappare un petalo, lanciarlo e pronunciare le parole magiche, e subito ogni desiderio si avverava. Quando Zhenya rimase con l'ultimo petalo, vide un ragazzo triste, Vitya, a cui faceva male la gamba e non poteva correre e giocare con gli altri bambini. Sua moglie era dispiaciuta per lui, strappò l'ultimo petalo e desiderò che Vitya si riprendesse. E Vitya è diventata sana.
Immaginiamo anche che la maga ci abbia regalato un fiore, ma non semplice, ma magico fiore di salute. Che aspetto avrebbe?(Un fiore si apre sulla lavagna, i bambini, a turno, girano i petali e leggono le iscrizioni sulla schiena.)
La salute è bellezza
La salute è forza e intelligenza
La salute è la ricchezza più grande
La salute è qualcosa che deve essere tutelato
La salute è ciò di cui tutti hanno bisogno: bambini, adulti e persino animali.
La salute è una vita lunga e felice
La salute è quando sei allegro e tutto va bene per te
Fino al 1940 si credeva che la salute fosse l’assenza di malattia. Sei d'accordo con questo?(risposte dei bambini).
Ecco un esempio: una persona non ha alcun dolore, ma ha una brutta memoria. O una persona ubriaca che anche lei non ha alcun dolore, ma può essere considerata sana? Allora, cos’è la salute? La SALUTE non è solo assenza di malattia, è uno stato di benessere fisico, mentale e sociale.(Diapositiva 2).
Decifriamo il motto della nostra lezione: "Una mente sana in un corpo sano!" (Il motto è criptato sulla lavagna (Diapositiva 3. ))
Come interpreti questa espressione? (Risposte dei bambini) (Diapositiva 4.)
Cosa dovresti fare per essere in salute?
Esatto, devi dedicarti all'educazione fisica e allo sport, il lavoro fisico migliora anche la salute, stare di più all'aria aperta, rinforzarti, non devi fumare o bere alcolici, non puoi provare la droga, devi mantieni il tuo corpo pulito, mangia bene e segui una routine quotidiana.
Ragazzi, vedete quante "da fare" e quante "da non fare" dovete seguire per crescere e diventare una persona sana, forte e resiliente. (Diapositiva 5)
Sì, per essere in salute è necessario seguire uno STILE DI VITA SANO. Cosa pensi sia incluso in questo concetto? Che tipo di persona si può dire che conduca uno stile di vita sano?(Mentre i bambini rispondono, appaiono le diapositive con le componenti di uno stile di vita sano (Diapositiva 6)).
Parte principale della lezione
Regime quotidiano.
Come interpreti questa espressione? Raccontaci la tua routine quotidiana. Come creare la tua routine quotidiana?
Lavorare in gruppi.
(I bambini sono divisi in gruppi, ognuno dei quali riceve carte con momenti di routine. Ogni gruppo deve creare una routine quotidiana. Si tiene una discussione, dopo di che viene selezionata la routine quotidiana più ottimale.)
Qual è la regola principale da ricordare quando si crea una routine quotidiana? (Lavoro e riposo alternati)
Perché hai bisogno di una routine quotidiana?
Durante gli anni scolastici, devi imparare a risparmiare tempo. Per fare questo, ogni studente può provare a “fotografare” la propria giornata: su un foglio di carta, a sinistra, annotare ogni compito, anche il più piccolo, e a destra, indicare il tempo dedicato ad esso. La sera, rivedi gli appunti e determina dove e quando è stato sprecato tempo. Dovresti immediatamente capire come pianificare al meglio il domani in modo da non perdere tempo. Questo tipo di “fotografia” ti aiuta a imparare a valorizzare il tempo
Lavorare con il passaporto sanitario.
- Ti suggerisco di scattare una “foto” simile proprio adesso.
Igiene del corpo
Ricordiamo i famosi versi della poesia di Chukovsky “Moidodyr”: “La coperta è scappata, il lenzuolo è volato via...”
Perchè è successo? Cosa succede alla nostra pelle se non ce ne prendiamo cura?
Consulta un dizionario e cerca il significato della parola Igiene.
Perché la routine quotidiana include necessariamente le procedure idriche?
Quale parte del corpo laviamo più spesso? A cosa è collegato questo? Come dovresti lavarti le mani? (Mostra da parte degli studenti)
Uno studente legge la poesia “Spaventapasseri” di M. Kotin
Quale altra procedura è inclusa nel mantenimento dell'igiene corporea? Ti suggerisco di guardare un video su come lavarti i denti correttamente.
Lavorare con il passaporto sanitario.
Igiene visiva
Perché è importante per una persona mantenere la vista? Come mantenere una buona vista? Per alleviare l'affaticamento degli occhi, è necessario eseguire esercizi speciali.
Ginnastica per gli occhi.
Gli studenti leggono una poesia
Ascoltare! Quando vogliono
affinché la cosa ci serva senza scadenza,
Non c'è da stupirsi che la gente dica:
"Conservalo come la pupilla dei tuoi occhi!"
E così che i tuoi occhi, amico mio,
Potrebbe essere conservato per molto tempo,
Memorizza due dozzine di righe
Nella pagina finale:
È molto facile ferirti gli occhi -
Non giocare con oggetti appuntiti!
Non avere tre occhi, non tapparli,
Non leggere un libro stando sdraiato;
Non puoi guardare la luce intensa -
Anche gli occhi si deteriorano.
C'è una TV in casa -
Non rimprovererò
Ma per favore non interferire
Allo schermo stesso.
E non guardare tutto di seguito,
E i programmi sono per i ragazzi.
Non scrivere chinandoti,
Non tenere il tuo libro di testo vicino
E sopra il libro ogni volta
Non piegarti come il vento
Dalla tavola agli occhi
Devono essere quaranta centimetri!
VOGLIO ATTENZIONE:
TUTTI DEVONO PROTEGGERE I PROPRI OCCHI!
Nutrizione appropriata.
- Nella routine quotidiana è importante pianificare correttamente i pasti. Quante volte dovresti mangiare? Qual è il pasto più importante della giornata? Perché? Che prodotti hai mangiato a colazione oggi?
Gioco “Cosa rafforza la salute e cosa distrugge”
Seleziona quelli sani dall'elenco dei prodotti e spiega la tua scelta.
Lavoro di gruppo.
(Ogni gruppo riceve una serie di immagini raffiguranti prodotti alimentari tra cui dovrà scegliere quelli utili)
Ricorda le regole d'oro dell'alimentazione che ti dirà il tuo compagno di classe.
L'insegnante legge una poesia:
Igiene, routine quotidiana,
Vi è tutto chiaro, amici!?
Ma ne hai bisogno
Anche vitamine!
Per il raffreddore, per il mal di gola
Le vitamine ci salvano.
Vitamine A, B, C
Ci sono ragazzi, non ovunque!
La classe comprende Vitamine.
Vitamina A:
La vitamina A è semplice
Indispensabile per la crescita.
Per occhi, capelli e pelle
Anche lui è davvero necessario.
Nella verdura e nella frutta
colore arancione
Possiamo scoprirlo facilmente
Questa vitamina.
Vitamina B1:
Vitamine del gruppo B
Si trova sia nella carne che nei cereali...
Vitamina B2:
Pesce, uova, latte...
Vitamina B3:
Noci, formaggio e farina!
Vitamine B1, B2, B3 (all'unisono):
Queste vitamine
Non può essere sostituito da nulla!
Vitamina C:
Beh, l'acido ascorbico...
Come una microarancia
Mantiene l'immunità
E dirà “no” alle malattie!
Lavorare con il passaporto sanitario.
Educazione fisica e attività sportive
Una persona che conduce uno stile di vita sano deve dedicare del tempo nella sua routine quotidiana all'educazione fisica e allo sport. Quali sono i vantaggi di praticare sport?
Pratichi qualche sport? A quali sport sei particolarmente interessato?
Enigmi sportivi.
Può essere il basket
Pallavolo e calcio.
Giocano con lui nel cortile,
È interessante giocare con lui.
Salta, salta, salta, salta!
Beh, certo che lo è... (palla)
Lì vicino camminano lungo le montagne innevate,
Ci aiutano a muoverci più velocemente.
Gli assistenti camminano al loro fianco,
Ci fanno anche andare avanti. (Sci e bastoncini)
L'aria taglia abilmente,
Rimani a destra, rimani a sinistra,
Bene, c'è una corda tra loro.
Questa è una lunga... (saltare la corda)
Competiamo in destrezza,
Lanciamo la palla, saltiamo abilmente,
Cadiamo allo stesso tempo.
Ecco come vanno... (staffette)
Siamo come acrobati
Facciamo dei salti mortali sul tappeto
Sopra la testa in avanti
Possiamo fare il contrario.
Per il futuro della nostra salute
Ci saranno tutti... (capriola)
- Bravi ragazzi!
Riassumendo
- Ora è il momento di riassumere le ore di lezione e testare le tue conoscenze.
Gioco “Raccogli proverbi”
(I bambini in gruppi raccolgono proverbi sulla salute)
- A quale argomento era dedicata la nostra lezione? Come comprendere il significato della frase “Stile di vita sano”? Quale formula salutare abbiamo ricavato?
Desiderio.
Vi auguro ragazzi
Sii sempre sano.
Ma per ottenere risultati
impossibile senza difficoltà.
Cerca di non essere pigro -
Ogni volta prima di mangiare,
Prima di sederti a tavola,
Lavati le mani con acqua.
E fai esercizi
Ogni mattina.
E, naturalmente, rafforzarsi -
Questo ti aiuterà tantissimo!
Respira aria fresca
Se possibile, sempre
Fare passeggiate nella foresta,
Vi darà la forza, amici!
Ti ho raccontato i miei segreti
Come mantenere la salute
Segui tutti i consigli
E la vita sarà facile per te!
Prova a seguire la nostra formula salutare e manterrai la giovinezza e la bellezza a lungo. E ogni persona può e deve farlo per avere non solo salute fisica, ma anche mentale.
E infine, ti suggerisco di valutare il tuo livello di salute.
Lavorare con il passaporto sanitario.
- E ora applausi. Questa non è solo gratitudine per il buon lavoro svolto, ma anche un massaggio alle nostre mani.
