التعريف والأنواع ووحدات القياس. الجهد الكهربائي

27.01.2016

الدرس 35 (الصف الثامن)

موضوع. الجهد الكهربائي. الفولتميتر

1. الجهد الكهربائي، وحدة القياس، صيغة الحساب

تعلمنا في الدروس السابقة ما هي قوة التيار وأن هذه القيمة تميز عمل التيار الكهربائي. لقد نظرنا بالفعل في العديد من العوامل التي يعتمد عليها، والآن سننظر في العوامل الأخرى التي تؤثر عليه. للقيام بذلك، يكفي إجراء تجربة بسيطة: قم أولاً بتوصيل مصدر تيار واحد بدائرة كهربائية، ثم مصدرين متطابقين على التوالي، ثم ثلاثة مصادر متطابقة، في كل مرة يتم قياس القوة الحالية في الدائرة. ونتيجة للقياسات، ستظهر علاقة بسيطة: تزداد قوة التيار بما يتناسب مع عدد المصادر المتصلة. لماذا يحدث هذا؟ وظيفة مصدر التيار هي خلق مجال كهربائي في الدائرة، وبناء على ذلك، كلما زاد عدد المصادر المتصلة على التوالي بالدائرة، كلما كان المجال الكهربائي الذي تولده أقوى. من هذا يمكننا أن نستنتج أن المجال الكهربائي يؤثر على شدة التيار في الدائرة. في هذه الحالة، عندما تتحرك الشحنات على طول موصل، يتم العمل بواسطة التيار الكهربائي، مما يدل على أن عمل المجال الكهربائي يحدد قوة التيار في الدائرة.

ومن ناحية أخرى، يمكننا أن نتذكر التشابه بين تدفق التيار الكهربي في الموصل والماء في الأنبوب. عند الحديث عن كتلة الماء المتدفقة عبر مقطع عرضي للأنبوب، يمكن مقارنتها بكمية الشحنة التي تمر عبر الموصل. ويمكن مقارنة فرق الارتفاع في الأنبوب، الذي يشكل ضغط المياه وتدفقها، بمفهوم مثل الجهد الكهربائي.

لتوصيف عمل المجال الكهربائي في تحريك الشحنة، تم إدخال كمية مثل الجهد الكهربائي.

الجهد الكهربائي هو كمية فيزيائية تساوي عمل مجال كهربائي لتحريك وحدة شحنة من نقطة إلى أخرى.

تعيين. الجهد االكهربى

وحدة. فولت

سميت وحدة قياس الجهد على اسم العالم الإيطالي أليسانرو فولتا (1745-1827) (الشكل 1).

وإذا أعطينا مثالاً قياسياً عن معنى النقش المعروف على أي جهاز منزلي "220 فولت"، فمعنى ذلك أنه يتم بذل شغل 220 جول على قسم من الدائرة لتحريك شحنة مقدارها 1 سي.

أرز. 1. اليسانرو فولتا

صيغة لحساب الجهد:

العمل الميداني الكهربائي على نقل الشحنة، J؛

تهمة، كل.

ولذلك يمكن تمثيل وحدة الجهد على النحو التالي:

هناك علاقة بين صيغ حساب الجهد والتيار يجب الانتباه إليها: و. تحتوي كلا الصيغتين على قيمة الشحنة الكهربائية، والتي قد تكون مفيدة في حل بعض المشاكل.

2. الفولتميتر

لقياس الجهد، جهاز يسمى الفولتميتر(الصورة 2).

أرز. 2. الفولتميتر

هناك العديد من أجهزة قياس الفولتميتر وفقًا لميزات تطبيقها، لكن مبدأ عملها يعتمد على التأثير الكهرومغناطيسي للتيار. يتم تحديد جميع أجهزة قياس الفولتميتر بحرف لاتيني، يتم تطبيقه على قرص الجهاز ويستخدم في التمثيل التخطيطي للجهاز.

في المدارس، على سبيل المثال، يتم استخدام الفولتميتر، كما هو موضح في الشكل 3. ويتم استخدامها لقياس الجهد في الدوائر الكهربائية أثناء العمل في المختبر.

العناصر الرئيسية لمقياس الفولتميتر التوضيحي هي الجسم والمقياس والمؤشر والمحطات الطرفية. يتم عادةً تسمية المحطات الطرفية بعلامة زائد أو ناقص ويتم تمييزها بألوان مختلفة من أجل الوضوح: الأحمر لعلامة الزائد، والأسود (الأزرق) لعلامة الطرح. تم ذلك للتأكد من أن أطراف الجهاز متصلة بشكل صحيح بالأسلاك المقابلة المتصلة بالمصدر. على عكس الأميتر، الذي يتم توصيله بالدائرة المفتوحة على التوالي، يتم توصيل الفولتميتر بالدائرة على التوازي.

بالطبع، يجب أن يكون لأي جهاز قياس كهربائي تأثير ضئيل على الدائرة قيد الدراسة، وبالتالي فإن الفولتميتر لديه ميزات التصميم التي يتدفق من خلالها الحد الأدنى من التيار. يتم ضمان هذا التأثير من خلال اختيار مواد خاصة تساهم في الحد الأدنى من تدفق الشحن عبر الجهاز.

3. الفولتميتر في الدوائر الكهربائية

تمثيل تخطيطي للفولتميتر (الشكل 4):

أرز. 4.

تحتوي الدائرة على الحد الأدنى تقريبًا من مجموعة العناصر: مصدر تيار، ومصباح متوهج، ومفتاح، وأميتر متصل على التوالي، وفولتميتر متصل على التوازي بالمصباح الكهربائي.

دعونا نرسم، على سبيل المثال، دائرة كهربائية (الشكل 5)، والتي يتم توصيلها بها الفولتميتر.

تعليق. من الأفضل البدء بتجميع دائرة كهربائية بجميع عناصرها باستثناء الفولتميتر، وتوصيلها في النهاية.

عند توصيل الفولتميتر بالدائرة، يجب مراعاة القواعد التالية:
1) يتم توصيل مشابك الفولتميتر بنقاط الدائرة التي يجب قياس الجهد بينها (بالتوازي مع القسم المقابل من الدائرة) ؛
2) يجب توصيل طرف الفولتميتر الذي يحمل علامة "+" بتلك النقطة في قسم الدائرة المتصلة بالقطب الموجب للمصدر الحالي، ويجب توصيل الطرف الذي يحمل علامة "-" بالنقطة التي هي متصل بالقطب السالب للمصدر الحالي .
إذا كنت بحاجة إلى قياس الجهد عند المصدر الحالي، فسيتم توصيل الفولتميتر مباشرة بأطرافه (الشكل 31).

وفي حالات أخرى، على سبيل المثال، عند قياس الجهد عبر المصباح، يتم ذلك كما هو موضح في الشكل 32.

4. أنواع الفولتميتر

هناك العديد من الأنواع المختلفة من الفولتميتر بمقاييس مختلفة. ولذلك فإن مسألة حساب سعر الجهاز في هذه الحالة وثيقة الصلة بالموضوع. أجهزة القياس الدقيقة، والمليمترات، والأميترات البسيطة، وما إلى ذلك شائعة جدًا، وتوضح أسماؤها معدل تكرار إجراء القياسات.

بالإضافة إلى ذلك، يتم تقسيم الفولتميتر إلى أجهزة التيار المباشر والتيار المتردد. على الرغم من وجود تيار متردد في شبكة المدينة، إلا أننا في هذه المرحلة من دراسة الفيزياء نتعامل مع تيار مباشر، والذي يتم توفيره بواسطة جميع العناصر الجلفانية، لذلك سنكون مهتمين بالفولتميتر المقابل. عادة ما يتم تصوير حقيقة أن الجهاز مخصص لدوائر التيار المتردد على القرص كخط متموج (الشكل 6).

أرز. 6. الفولتميتر المتردد

تعليق. إذا كنا نتحدث عن قيم الجهد، على سبيل المثال، الجهد 1 فولت هو قيمة صغيرة. تستخدم الصناعة جهودًا كهربية أعلى بكثير، تُقاس بمئات الفولتات والكيلوفولت وحتى الميجافولت. في الحياة اليومية، يتم استخدام جهد 220 فولت أو أقل.

الدمج.حل المشاكل النموذجية:
المشكلة 1

يتم تضمين البلاط في شبكة الإضاءة. ما مقدار الكهرباء التي تتدفق عبره خلال 10 دقائق إذا كان التيار في سلك الإمداد 5A؟

الوقت في نظام SI 10 دقائق = 600 ثانية،
بحكم التعريف، التيار يساوي نسبة الشحن إلى الوقت.
أنا = ف / ر
وبالتالي فإن الشحنة تساوي حاصل ضرب التيار والزمن.
ف = أنا ر = 5A 600 ق = 3000 ج

المشكلة 2

ما عدد الإلكترونات التي تمر عبر فتيل المصباح المتوهج خلال ثانية واحدة عندما يكون التيار المار في المصباح 1.6 A؟

شحنة الإلكترون هي ه= 1.6 10 -19 درجة مئوية،
يمكن حساب الرسوم بأكملها باستخدام الصيغة:
q = I t – الشحنة تساوي حاصل ضرب التيار والزمن.
عدد الإلكترونات يساوي نسبة الشحنة الكلية إلى شحنة إلكترون واحد:
ن=ف/ ه
وهذا يعني أن N = أنا t / ه= 1.6A 1s/1.6 10 -19 Cl = 10 19

المشكلة 3

تحديد الجهد على جزء من الدائرة إذا، عندما تمر الشحنة من خلاله،

في تيار 15 درجة مئوية، تم تنفيذ شغل قدره 6 كيلوجول.

U = A/q = 6000 J/15 C = 400 V.

المشكلة 4

عند نقل 60 درجة مئوية من الكهرباء من نقطة واحدة في الدائرة الكهربائية إلى

والآخر يكمل شغلاً مقداره 900 J في 12 دقيقة، حدد الجهد والتيار

U = A/q = 900 J/60 C = 15 فولت

أنا = ف/ت = 60 درجة مئوية/720 ثانية = 0.08 أ.

العمل في المنزل:

1. في.في.بيلاجا، آي.إيه.لوماتشينكوف، يو.إيه.بانيبراتسيف. الفيزياء. الصف الثامن، موسكو، "التنوير"، 2016. اقرأ الفقرة 34 (ص 82-83).

2. الإجابة على الأسئلة (شفهيا).

2.1. يدّعي الطالب أن الأميتر المتصل بالدائرة الموجودة أمام المصباح الكهربائي سيُظهر شدة تيار أكبر من الأميتر المتصل بعده. هل الطالب على حق؟

2.2. كيف يمكن تحديد الحد الأقصى للتيار الذي يمكن قياسه باستخدام مقياس معين؟

3. حل المشاكل:

3.1. ما شدة التيار التي يمر بها 32 C عبر المقطع العرضي للموصل خلال 4 s؟

3.2. احسب شدة التيار في الموصل الذي مرت عبره شحنة مقدارها 24 C خلال 96 s.

3.3. عندما يتدفق تيار كهربائي في محلول حمض مائي، يتحرر الهيدروجين. ما الشحنة الكهربائية التي تمر عبر المحلول الحمضي إذا استمرت عملية الحصول على الكمية المطلوبة من الهيدروجين لمدة 5 ساعات عند تيار 2 A؟

4. حل المشاكل:

4.1. احسب مقدار الشحنة التي مرت عبر الموصل إذا كان المجال الكهربائي يبذل شغلاً مقداره 72 J عند جهد 36 V.

4.2. تحديد سعر تقسيم الجهاز.

واليوم سوف نتعرف على كمية فيزيائية أخرى، لكن أجب على سؤالي أولاً: عندما تنطفئ المصابيح ماذا نقول؟

(انخفاض الجهد)

الموضوع: الجهد الكهربائي. الفولتميتر. قياس الجهد.

دعونا نكرر ونتذكر:

• ما هو التيار الكهربائي؟
• ما هو المجال الكهربائي؟
• مما تتكون الدائرة الكهربائية؟

سوف نجد:

• ما هو التوتر؟
• وحدات الجهد

جهد الشبكة

• كيفية توصيل الفولتميتر بالدائرة.

الواجب المنزلي نعم - التصفيق لا - الدوس

صراع جبابرة الفيزياء

تسمية الأجهزة الكهربائية ابحث عن الرمز

ما هو التيار الكهربائي؟ دعونا نتذكر شروط وجود التيار الكهربائي.

ما هي الجسيمات التي تحمل شحنة كهربائية في المعادن؟

ما الذي يجعل هذه الجزيئات تتحرك؟

يمكن الحكم على شدة التيار من خلال قراءات الأميتر، أو من خلال تأثير التيار (كلما زاد تسخين الفتيل، زادت قوة التيار).سؤال: على ماذا تعتمد قوة التيار؟

الجواب: تعتمد قوة التيار على كمية معينة مرتبطة بالمصدر الحالي. يقوم المصدر الحالي بإنشاء مجال كهربائي عن طريق القيام بعمل لفصل الشحنات الكهربائية.

لمبة عادية وبطارية

مصباح يدوي وبطارية

دعونا نتعرف على ما يعتمد عليه عمل التيار

الكهرباءالجهد االكهربى يميزالمجال الكهربائي الناتج عن التيار... الجهد (يو)يظهر الذي العمل (أ)يؤدي الكهربائية مجالعندما تتحرك إيجابية واحدة تهمة (ف)من نقطة إلى أخرى.

الجهد =

وحدة SI للجهد:

U = 1 فولت «فولت»

1 فولت يساوي الجهد الكهربائي في قسم الدائرة حيث، عندما تتدفق شحنة تساوي 1 C، يتم تنفيذ عمل يساوي 1 J:

التحويل إلى نظام SI:

• 200 مللي فولت =
• 6 كيلو فولت =
• 0.02 كيلو أمبير =
• 270 مللي أمبير =
• 20 دقيقة. =
• 2.1 مف =

2,100,000 فولت

الألعاب المتوترة لها نتيجة حزينة

- التيار الكهربائي لا يحب المزاح!

أنقذ نفسك من تستطيع!

• الجهد الذي يعتبر آمنًا للبشر في غرفة جافة يصل إلى 36 فولت.
• بالنسبة لغرفة رطبة، تنخفض هذه القيمة إلى 12 فولت.
• عندما يلمس شخص سلكًا مزوّدًا بجهد أعلى من 240 فولت، يخترق التيار الجلد. إذا كان هناك تيار يتدفق عبر سلك، فإن حجمه ليس مميتًا بعد، ولكنه يكفي لإحداث تقلص لا إرادي لعضلات اليد (يبدو أن اليد "تلتصق" بالسلك)، فإن مقاومة الجلد تدريجيًا يتناقص، وفي النهاية يصل التيار إلى قيمة قاتلة لشخص عند 0.1 أ. يحتاج الشخص الذي يجد نفسه في مثل هذا الوضع الخطير إلى المساعدة في أسرع وقت ممكن، ومحاولة "تمزيقه" بعيدًا عن السلك دون تعريض نفسه للخطر.

الفولتميتر:

• المعايرة "0"
• "+" إلى "+" "-" إلى "-"
• متصلة بالتوازي
• رمز

قياس الجهد

تحديد سعر تقسيم الجهاز:

• 2 فولت/شعبة
• 0.5 فولت/شعبة

تجميع الدوائر الكهربائية وقياس الجهد

1. قم ببناء مخطط للدائرة الكهربائية في دفترك وحدد اتجاه التيار

2. قم بتجميع الدائرة الكهربائية، ويجب أن يكون المفتاح مفتوحاً

2. ابحث عن "+" و"-" على البطارية.

3. خذ بعين الاعتبار الفولتميتر وحدد قيمة القسمة

ابحث عن "0" على الفولتميتر، وتذكر كيفية توصيل الفولتميتر

4. اتصل بالمعلم لفحص الدائرة الكهربائية

5. فقط بعد إذن المعلم، قم بقفل المفتاح

وتحديد قراءات الفولتميتر

6. اكتب قراءات الفولتميتر في دفترك

المسائل 1. عندما تمر شحنة كهربائية تساوي 5 C عبر موصل، يبذل شغل قدره 200 J. ما هو الجهد في نهايات هذا الموصل؟ أ) 1000 فولت ب) 40 فولت ج) 40 أ د) 0.025 فولت

2. جهد المصباح الكهربائي في السيارة هو 12 V. ما الشحنة التي تمر عبر فتيل المصباح الكهربائي إذا تم بذل شغل قدره 1200 J؟ أ) 0.01 كلولتر ب) 100 كلولتر ج) 14400 كلولتر د) 10 فولت

3. تحديد العمل المنجز عندما تمر شحنة 80 درجة مئوية عبر دوامة موقد كهربائي إذا كان متصلاً بشبكة بجهد 220 فولت أ) 0.36 ج ب) 2.75 ج ج) 17600 ج د) 0.36 فولت

5. تحديد قيمة قسمة الفولتميتر

أ) 1 فولت ب) 1.5 فولت ج) 3 فولت د) 15 فولت

4. من الضروري قياس التيار في المصباح والجهد عبره. كيف يجب توصيل الأميتر والفولتميتر بالنسبة للمصباح؟

ملخص الدرس:

تعلمنا؟

• ما هو التوتر؟
• وحدات الجهد ؟
• ما هو الجهاز المستخدم لقياس

جهد الشبكة؟

• كيف يجب توصيل الفولتميتر بالدائرة؟

هل تعلمت؟

العمل في المنزل

§39-41 السابق. 6 (2.3) بالإضافة إلى (للتقييم): 1264.1265 - لوكاشيك.

البرق عندما يضرب البرق شجرة مثلاً. يسخن، وتتبخر منه الرطوبة، ويؤدي ضغط البخار الناتج والغازات الساخنة إلى تدميره. ولحماية المباني من تفريغات الصواعق، يتم استخدام مانعات الصواعق، وهي عبارة عن قضيب معدني يرتفع فوق الجسم المحمي. برق. في الأشجار المتساقطة، يمر التيار داخل الجذع من خلال القلب، حيث يوجد الكثير من النسغ، الذي يغلي تحت تأثير التيار وتمزق الأبخرة الشجرة. والسبب هو عدم وجود فرق في الجهد بين الكابل والطائر الذي يهبط عليه. بعد كل شيء، تجلس عليه، دون لمس الأرض، وإلى جانب ذلك، تجلس على كابل واحد فقط. وبالتالي، فإن جهد الكابل والطائر متماثلان تمامًا. لكن إذا لامس نفس الطائر فجأة، وهو يرفرف بجناحيه، الكابل المجاور عن طريق الخطأ، ولكن بجهد مختلف، فستعمل الآلة الجهنمية... والسبب هو عدم وجود فرق جهد بين الكابل والطائر الذي يهبط عليه . بعد كل شيء، تجلس عليه، دون لمس الأرض، وإلى جانب ذلك، تجلس على كابل واحد فقط. وبالتالي، فإن جهد الكابل والطائر متماثلان تمامًا. ولكن إذا لامس نفس الطائر فجأة، وهو يرفرف بجناحيه، كابلًا مجاورًا عن طريق الخطأ، ولكن بجهد مختلف، فستعمل الآلة الجهنمية... لحسن الحظ، توجد الكابلات عادةً على مسافة كبيرة من بعضها البعض، مما يجعلها الاتصال يكاد يكون مستحيلا. هذا هو السبب في أن التهديد الذي يتعرض له حياة الطيور لا يكاد يذكر. لكن لا سمح الله أن تجرب هذا البيان عمليا.

لماذا تهبط الطيور على أسلاك نقل الجهد العالي دون عقاب؟

لماذا يرتفع شعر الأشخاص المكهربين؟

• يتم كهربة الشعر بنفس الشحنة. كما تعلمون، مثل الشحنات تتنافر، كذلك الشعر، مثل أوراق عمود من الورق، يتباعد في كل الاتجاهات. إذا تم عزل أي جسم موصل، بما في ذلك جسم الإنسان، عن الأرض، فيمكن شحنه بإمكانات عالية. وهكذا، وبمساعدة الآلة الكهروستاتيكية، يمكن شحن جسم الإنسان بجهد يصل إلى عشرات الآلاف من الفولتات.

- لا تلعب الكهرباء دورًا مهمًا في حياة الإنسان فحسب، بل في صحته أيضًا. عن طريق الانقباض، تنتج خلايا عضلة القلب الكهرباء. وبفضل هذه النبضات يقيس مخطط كهربية القلب إيقاع القلب. - لا تلعب الكهرباء دورًا مهمًا في حياة الإنسان فحسب، بل في صحته أيضًا. عن طريق الانقباض، تنتج خلايا عضلة القلب الكهرباء. وبفضل هذه النبضات يقيس مخطط كهربية القلب إيقاع القلب. البحث عن الأخطاء المادية:

شكرا لك على الدرس! حظ سعيد!

موضوع الدرس: الجهد الكهربائي. الفولتميتر

نوع الدرس:الدراسة والتوحيد الأولي للمعرفة الجديدة وأساليب النشاط

الجهد الكهربائي. الفولتميتر

أهداف الدرس:تنظيم أنشطة للإدراك والفهم والحفظ الأولي للمعرفة الجديدة وأساليب النشاط حول موضوع: "الجهد الكهربائي. الفولتميتر".

أهداف الدرس:

التأكد من إلمام الطلاب بمفهوم الجهد ووحدات قياسه.

تهيئة الظروف لتنمية دوافع التعلم والموقف الإيجابي تجاه المعرفة والانضباط ؛

ضمان تكوين المهارات لتسليط الضوء على الشيء الرئيسي، ووضع خطة، وتدوين الملاحظات، والملاحظة، وتطوير مهارات نشاط البحث الجزئي، وطرح الفرضية وحلها.

خلال الفصول الدراسية:

1. المرحلة التنظيمية

التحية، وتسجيل الغائبين، والتأكد من جاهزية الطلاب للدرس، والكشف عن أهداف الدرس وخطته.

2. التحقق من الواجبات المنزلية

اختبار خيارين من 6 مهام

اختبار حول الموضوع: "القوة الحالية. وحدات التيار. مقياس التيار الكهربائي. القياس الحالي"

1. القوة الحالية هي كمية فيزيائية تساوي...

أ) ... مرت الشحنة الكهربائية عبر الدائرة الكهربائية أثناء عملها.

ب) ... الشحنة الكهربائية التي تمر عبر المقطع العرضي للموصل في الدائرة.

ج) ... مرت الشحنة الكهربائية في الدائرة عبر المقطع العرضي للموصل خلال ثانية واحدة.

د) ...تحركت الشحنة الكهربائية خلال ثانية واحدة من القطب الموجب للمصدر الحالي إلى القطب السالب.

2. ما اسم وحدة التيار؟

أ) جول (ي). ب) واط (ث). ج) كولوم (Cl). د) أمبير (أ).

3. قم بتحويل التيار الذي يساوي 0.05 أمبير و500 ميكرو أمبير إلى مللي أمبير.

أ) 50 مللي أمبير و 0.5 مللي أمبير. ب) 500 مللي أمبير و 5 مللي أمبير.

ج) 500 مللي أمبير و 0.5 مللي أمبير. د) 50 مللي أمبير و 5 مللي أمبير.

4. ما هي قوة التيار في الدائرة إذا مرت شحنة مقدارها 120 C عبر مقطعها العرضي خلال 4 دقائق؟

أ) 30 أ. ب) 0.5 أ. ج) 5 أ. د) 3 أ.

5. يتم قياس القوة الحالية...

أ) ...الجلفانومتر. ب) ...خلية كلفانية.

ج) ... الأميتر. د) ... مقياس الكهربية.

6. حسب قراءة الأميتر رقم 2 فإن التيار في الدائرة هو 0.5 مللي أمبير. ما شدة التيار التي سيتم تسجيلها بواسطة الأميتر رقم 1 ورقم 3؟

أ) رقم 1 - أقل من 0.5 مللي أمبير، رقم 3 - أكثر من 0.5 مللي أمبير.

ب) رقم 1 - أكثر من 0.5 مللي أمبير، رقم 3 - أقل من 0.5 مللي أمبير.

ج) رقم 1 ورقم 3 مثل رقم 2 - 0.5 مللي أمبير.

1. ما هي الصيغة المستخدمة لتحديد القوة الحالية؟

أ) ن = أ/ر. ب) أنا = ف / ر. ج) م = س/ α. د) م = س/ل.

2. عبر عن التيارات التي تساوي 0.3 A و 0.03 kA بالمللي أمبير؟

أ) 30 مللي أمبير و 3000 مللي أمبير. ب) 300 مللي أمبير و 30000 مللي أمبير.

ج) 300 مللي أمبير و 3000 مللي أمبير. د) 30 مللي أمبير و 30000 مللي أمبير.

3. ما هي القيم الحالية 800 μA و 0.2 كيلو أمبير بالأمبير؟

أ) 0.008 أ و 200 أ. ب) 0.0008 أ و 20 أ.

ج) 0.0008 أ و 200 أ. د) 0.008 أ و 20 أ.

4. في موصل متصل بالدائرة لمدة دقيقتين، كان التيار 700 مللي أمبير. ما مقدار الكهرباء التي مرت عبر مقطعها العرضي خلال هذا الوقت؟

أ) 8.4 كيلولتر. ب) 14 كيلولتر. ج) 1.4 كولتر. د) 84 كل.

5. يتم تحديد شدة التيار الذي يمر به المصباح بواسطة الأميتر المتصل بهذه الدائرة؟

د) في كل منهما.

6. في أي جزء من الدائرة التي يعمل فيها المصباح الكهربائي والجرس يجب تشغيل الأميتر لمعرفة شدة التيار في الجرس؟

أ) قبل الجرس (في اتجاه التيار الكهربائي).

ب) بعد المكالمة.

ج) بالقرب من القطب الموجب للمصدر الحالي.

د) على أي جزء من هذه السلسلة.

الإجابات

3. تحديث الخبرة الذاتية للطلاب

1. يمكن الحكم على قوة التيار من خلال قراءات مقياس التيار الكهربائي، أو من خلال تأثير التيار (كلما زادت سخونة الفتيل، زادت قوة التيار)

سؤال: على ماذا تعتمد القوة الحالية؟

توضيح: زيادة قراءات الأميتر مع زيادة عدد مصادر التيار.

إجابة:تعتمد قوة التيار على بعض الكمية المرتبطة بالمصدر الحالي.

2. يقوم مصدر التيار بإنشاء مجال كهربائي عن طريق أداء شغل لفصل الشحنات الكهربائية.

4. تعلم معارف وطرق جديدة للقيام بالأشياء

يسمى الشغل الذي يبذله المجال الكهربائي الذي يولد التيار الشغل الذي يبذله التيار.

أ- العمل الحالي

كلما كان المجال الكهربائي أقوى، زادت سرعة حركة الجسيمات المشحونة، وكلما زادت الشحنة المنقولة، زاد التيار الكهربائي.

يتميز المجال الكهربائي بكمية تسمى جهد المجال الكهربائي.

جهد المجال الكهربائي هو كمية فيزيائية تميز تأثير المجال الكهربائي على الجسيمات المشحونة.

U هو جهد المجال الكهربائي.

U = A/q - يوضح الجهد مقدار الشغل الذي يبذله المجال الكهربائي لتحريك وحدة الشحن في قسم معين من الدائرة.

الجهد الآمن 42 فولت.

الفولتميتر هو جهاز لقياس الجهد.

يتم توصيل الفولتميتر بتلك النقاط في الدائرة التي يجب قياس الجهد بينها (على التوازي)، زائد إلى زائد، ومن ناقص إلى ناقص.

5. التحقق الأولي من فهم ما تم تعلمه

أسئلة:

1. ما هو عمل التيار يسمى؟ (عمل المجال الكهربائي الذي يولد التيار)

2. ما يسمى الجهد الكهربائي؟ (الكمية الفيزيائية التي تميز تأثير المجال الكهربائي على الجسيمات المشحونة)

3. تسمية ووحدات الجهد. (يو، فولت)

3. ما اسم جهاز قياس الجهد؟ (الفولتميتر)

4. كيف يتم توصيل الفولتميتر بالدائرة؟ (قم بالاتصال بنقاط الدائرة التي يجب قياس الجهد بينها (على التوازي)، زائد إلى زائد، ومن ناقص إلى ناقص)

6. مرحلة توحيد ما تم تعلمه

العمل على مجموعة من المسائل في الفيزياء (V.I. Lukashik, E.V. Ivanova) رقم 1265، 1266 شفهيًا.

7. مرحلة التعميم والتنظيم

حل المشاكل:

1. تحديد الجهد على قسم من الدائرة إذا، عندما تمر شحنة قدرها 15 درجة مئوية عبرها، يتم تنفيذ تيار قدره 6 كيلوجول.

U = A/q = 6000 J/15 C = 400 V.

2. عند نقل 60 C من الكهرباء من نقطة في دائرة كهربائية إلى أخرى خلال 12 دقيقة يتم بذل شغل 900 J. تحديد الجهد والتيار في الدائرة.

U = A/q = 900 J/60 C = 15 فولت

أنا = ف/ت = 60 درجة مئوية/720 ثانية = 0.08 أ.

8. النتائج،الواجب المنزلي ص39-41

9. التأمل

انعكاس. (ارسم الأسهم لتلك العبارات التي تتوافق مع حالتك في نهاية الدرس).

قائمة الأدب المستخدم

1. بيريشكين أ.ف. الفيزياء. الصف 8. - م: حبارى، 2009.

2. لوكاشيك في.إي.، إيفانوفا إي.في. مجموعة من المسائل في الفيزياء للصفوف 7-9 - م: Prosveshchenie، 2008.

3. تشيبوتاريفا ف. اختبارات الفيزياء. الصف الثامن - دار النشر "امتحان" 2009.

الأقسام: الفيزياء

فصل: 8

الغرض من الدرس: إعطاء مفهوم الجهد ككمية فيزيائية تميز المجال الكهربائي الذي يولد تياراً كهربائياً، والتعريف بوحدة الجهد.

المعدات: نوعان من الأميتر، نوعان من الفولتميتر، صورة أليساندرو فولتا.

خلال الفصول الدراسية

I. تحديث المعرفة.

التحقق من الواجبات المنزلية. الشريحة 2.

1. ما هي القوة الحالية؟ ما الرسالة التي تمثلها؟
2. ما هي صيغة القوة الحالية؟
3. ما اسم جهاز قياس التيار؟ كيف يتم الإشارة إليها في المخططات؟
4. ماذا تسمى وحدة التيار؟ كيف يتم تعيينه؟
5. ما هي القواعد التي يجب اتباعها عند توصيل مقياس التيار الكهربائي بالدائرة؟
6. ما الصيغة المستخدمة للعثور على الشحنة الكهربائية المارة عبر المقطع العرضي للموصل إذا كانت شدة التيار وزمن مرورها معروفين؟
7. المهام الفردية:

1) يمر 6 * 10 -19 إلكترونًا عبر المقطع العرضي للموصل خلال ثانية واحدة. ما هو التيار في الموصل؟ شحنة الالكترون 1.6*10 -19 درجة مئوية.
2) حدد شدة التيار في مصباح كهربائي إذا مرت خلاله شحنة كهربائية تعادل 300 درجة مئوية خلال 10 دقائق.
3) ما الشحنة الكهربائية التي تتدفق عبر الأميتر خلال 5 دقائق عندما يكون التيار في الدائرة 0.5 A.

1. اختبار العمل (على البطاقات):

الخيار الأول

1. كم ملي أمبير يساوي 0.25 أمبير؟

أ) 250 مللي أمبير؛
ب) 25 مللي أمبير؛
ج) 2.5 مللي أمبير؛
د) 0.25 مللي أمبير؛
د)0.025 مللي أمبير؛

2. التعبير عن 0.25 مللي أمبير بالميكرو أمبير.

أ) 250 ميكرو أمبير؛
ب) 25 ميكروأ؛
ج) 2.5 ميكرو أمبير؛
د) 0.25 ميكروأ؛
د) 0.025 ميكروأ؛

في التين. 1 يوضح مخطط الدائرة الكهربائية.

أ) عند النقطة م
ب) عند النقطة ن

أ) من النقطة م إلى ن
ب) من النقطة N إلى M

الخيار الثاني

1. عبر عن 0.025 ألف بالأمترات.

أ) 250 مللي أمبير؛
ب) 25 مللي أمبير؛
ج) 2.5 مللي أمبير؛
د) 0.25 مللي أمبير؛
د)0.025 مللي أمبير؛

2. كم عدد الميكروأمبير الموجود في 0.025 مللي أمبير؟

أ) 250 ميكرو أمبير؛
ب) 25 ميكروأ؛
ج) 2.5 ميكرو أمبير؛
د) 0.25 ميكروأ؛
د) 0.025 ميكروأ؛

في التين. 2 يبين رسم تخطيطي للدائرة الكهربائية.

3. أين توجد علامة "+" للأميتر في هذا الرسم البياني؟

أ) عند النقطة م
ب) عند النقطة ن

4. ما هو اتجاه التيار في الأميتر؟

أ) من النقطة م إلى ن
ب) من النقطة N إلى M

9) التحقق من الاختبار. الشريحة 3

ثانيا. تعلم مواد جديدة.

1. مدرسة القرص الافتراضية سيريل وميثوديوس. دروس الفيزياء من سيريل وميثوديوس الصف الثامن.

1) ما هو التيار الكهربائي؟

إجابة الطالب: التيار الكهربائي هو الحركة الموجهة للجسيمات المشحونة.

2) ما هي شروط وجود التيار الكهربائي؟

إجابة الطالب: الشرط الأول – الرسوم المجانية،

الشرط 2 - يجب أن يكون هناك مصدر تيار في الدائرة.

3) شرح المعلم :

يتم إنشاء الحركة الموجهة للجسيمات المشحونة بواسطة مجال كهربائي يعمل في نفس الوقت. يُطلق على الشغل الذي يقوم به التيار الكهربائي عند تحريك شحنة مقدارها 1 درجة مئوية على طول جزء من الدائرة اسم الجهد الكهربائي (أو ببساطة الجهد الكهربي).

حيث U - الجهد (V)

أ – العمل (ي)

ف - تهمة (ج)

يتم قياس الجهد بالفولت (V): 1V = 1J/C.

4) رسالة الطالب:معلومات تاريخية عن أليساندرو فولتا.

فولتا أليساندرو (1745-1827)، عالم طبيعة وفيزيائي وكيميائي وعالم وظائف الأعضاء إيطالي. كانت أهم مساهماته في العلوم هي اختراع مصدر تيار مباشر جديد بشكل أساسي، والذي لعب دورًا حاسمًا في الدراسات الإضافية للظواهر الكهربائية والمغناطيسية. وحدة فرق جهد المجال الكهربائي، فولت، سميت باسمه.

كان فولتا عضوًا مراسلًا في أكاديمية باريس للعلوم، وعضوًا مراسلًا في أكاديمية العلوم والآداب في بادوفا، وزميلًا للجمعية الملكية في لندن.

وفي عام 1800، افتتح نابليون جامعة في بافيا، حيث تم تعيين فولتا أستاذًا للفيزياء التجريبية. وبناء على اقتراح بونابرت، حصل على الميدالية الذهبية وجائزة القنصل الأول. في عام 1802، تم انتخاب فولتا لأكاديمية بولونيا، وبعد عام - عضوا مناظرا في معهد فرنسا وتلقى دعوة إلى أكاديمية سانت بطرسبرغ للعلوم (المنتخبة في عام 1819). يمنحه البابا معاشًا تقاعديًا، وفي فرنسا يُمنح وسام جوقة الشرف. في عام 1809، أصبح فولتا عضوًا في مجلس الشيوخ عن مملكة إيطاليا، وفي العام التالي حصل على لقب الكونت. وفي عام 1812، عينه نابليون من مقره في موسكو رئيساً للمجمع الانتخابي.

منذ عام 1814، كان فولتا عميد كلية الفلسفة في بافيا. حتى أن السلطات النمساوية تمنحه الحق في العمل كعميد دون حضور الخدمات وتؤكد مشروعية دفع معاشات أستاذ فخري وعضو سابق في مجلس الشيوخ.

5) المضاعفات الجزئية والمضاعفات:

1 فولت = 0.001 فولت؛
1 ميكروفولت = 0.000001 فولت؛
1 كيلو فولت = 1000 فولت.

6) العمل مع الكتاب المدرسي.

العمل بالجدول رقم 7 في الكتاب المدرسي صفحة 93.

7) جهد التشغيل في شبكة إنارة المباني السكنية والمرافق الاجتماعية هو 127 و 220 فولت.

خطر بسبب تيار الجهد العالي.

قواعد السلامة عند العمل بالكهرباء والأجهزة الكهربائية. الشريحة 4.

8) يسمى جهاز قياس الجهد الفولتميتر.

في المخططات يتم تمثيله بالعلامة:

قواعد توصيل الفولتميتر بالدائرة العثور عليه في الكتاب المدرسي.

1. يتم توصيل مشابك الفولتميتر بتلك النقاط في الدائرة التي يجب قياس الجهد بينها (بالتوازي مع القسم المقابل من الدائرة).

2. يجب توصيل طرف الفولتميتر الذي يحمل إشارة "+" بنقطة الدائرة المتصلة بالقطب الموجب لمصدر التيار، والطرف الذي يحمل إشارة "-" إلى النقطة المتصلة بالقطب السالب قطب المصدر الحالي.

مظاهرة نوعين من الفولتميتر.

الفرق بين الفولتميتر والأميتر يكمن في المظهر.

تحديد سعر تقسيم الفولتميتر التوضيحي، الفولتميتر المختبري.

9) العمل مع الكتاب المدرسي:(المهمة حسب الخيارات)

ابحث في الكتاب المدرسي (§ 41) عن إجابات الأسئلة:

أ) كيف نستخدم الفولتميتر لقياس الجهد عند أقطاب مصدر التيار؟

ب) ما مقدار التيار المار عبر الفولتميتر مقارنةً بالتيار المار في الدائرة؟

ثالثا. توحيد المواد المدروسة.

1. عبر عن الجهد بالفولت الذي يساوي:

أ) U = 2000 مللي فولت =
ب) U = 100 بالسيارات =
ب) U = 55 بالسيارات =
د) U = 3 كيلو فولت =
د) U = 0.5 كيلو فولت =
ه) U = 1.3 كيلو فولت =

2. التعبير عن الجهد بالسيارات يساوي:

أ) U = 0.5 فولت =
ب) ش = 1.3 فولت =
ب) ش = 0.1 فولت =
د) ش = 1 فولت =
د) U = 1 كيلو فولت =
ه) U = 0.9 كيلو فولت =

3. دعونا نحل المشاكل: الشريحة 7.(العمل في المجلس)

أ) في أحد أقسام الدائرة الكهربية، عند مرور شحنة كهربائية مقدارها 25 C، يتم بذل شغل مقداره 500 J. ما الجهد في هذا القسم؟

ب) الجهد عند طرفي الموصل هو 220 V. ما الشغل الذي سيتم بذله عندما تمر شحنة كهربائية تساوي 10 C عبر الموصل؟

4. أسئلة للتوحيد:

1) إلى ماذا يدل الجهد في الدائرة الكهربائية؟
2) ما هي الوحدات التي يتم قياس الجهد بها؟
3) من هو أليساندرو فولتا؟
4) ما اسم جهاز قياس الجهد؟
5) ما هي قواعد تشغيل الفولتميتر لقياس الجهد على جزء من الدائرة؟

رابعا. العمل في المنزل.

§ 39 – 41. التمرين 16. الاستعداد للعمل المخبري رقم 4 (ص 172).

خامسا: ملخص الدرس.

الأدب:

1. بيريشكين أ.ف. الفيزياء. الصف الثامن: كتاب مدرسي. للتعليم العام كتاب مدرسي المؤسسات. - م: حبارى، 2007.
2. شيفتسوف ف. الفيزياء. الصف الثامن: خطط الدروس بناءً على الكتاب المدرسي من تأليف A. V. Peryshkin - فولغوجراد: مدرس ، 2007. - 136 ص.
3. مارون أ. الفيزياء. الصف الثامن: الدليل التربوي والمنهجي / أ.أ.مارون، أ.أ.مارون - الطبعة السادسة، الصورة النمطية. – م: حبارى، 2008.-125 ص: مرض-(المواد التعليمية)
4. القرص التعليمي "سيريل وميثوديوس". الفيزياء.الصف الثامن.

انتباه! إدارة الموقع ليست مسؤولة عن محتوى التطورات المنهجية، وكذلك عن امتثال التطوير للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية.

تم تصوير هذا الدرس المفتوح في 21 يناير 2016 في المدرسة الثانوية التابعة لمؤسسة الميزانية البلدية التعليمية رقم 21 في نيجنكامسك، منطقة نيجنكامسك بجمهورية تتارستان كجزء من مسابقة المهارات المهنية البلدية "معلم العام - 2016".

في الفصل وقت التصوير، كان هناك 20 طالبًا من الصف الثامن من مدرسة MBOU الثانوية رقم 21، و16 عضوًا في لجنة التحكيم - منهجيون من إدارة التعليم في نيجنكامسك، بالإضافة إلى المعلمين والمتسابقين، وطاقم الفيلم من المشغلين.

كان الطلاب الذين عملت معهم غير مألوفين بالنسبة لي، لذلك، عند إنشاء الدرس، أخذت في الاعتبار ونظرت، قدر الإمكان، في مواقف مختلفة.

يحتوي هذا الفيديو على مادة أشارك فيها تجربتي الخاصة في استخدام واختبار موضوعي المنهجي "تطبيق تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في أنشطة التدريس". يتطلب الأمر الكثير من العمل لإبهار ومفاجأة الأطفال المعاصرين الذين اعتادوا على الأدوات منذ الولادة. خاصة إذا لم يتم تحديث فصل الفيزياء منذ افتتاح المدرسة. لا توجد لوحة بيضاء تفاعلية في المكتب، على الرغم من ذلك، بمساعدة جهاز كمبيوتر محمول وجهاز عرض، تغلبت على هذه "العقبة" وأجد حلاً لتدريس الدرس بطريقة أكثر سهولة وإثارة للاهتمام.

أهداف الدرس:	الموضوع: صياغة مفهوم "التوتر". أدخل وحدات الجهد. تعريف الطلاب بقواعد القياس باستخدام الفولتميتر. تحسين المهارات العملية في تجميع الدوائر الكهربائية، وقراءة ورسم المخططات، وقياس الجهد.
أهداف الدرس:	أ) تكوين أفكار حول التوتر، وتنظيم استيعاب المفاهيم الأساسية حول هذا الموضوع، وتشكيل النظرة العلمية للطلاب (نتيجة الموضوع). ب) تطوير القدرة على توليد الأفكار، وتحديد العلاقات بين السبب والنتيجة، والعمل في مجموعة، واستخدام مصادر بديلة للمعلومات، وتطوير القدرة على تحليل الحقائق عند ملاحظة الظواهر وشرحها، عند العمل مع نص الكتاب المدرسي (نتيجة موضوع التعريف). ج) تكوين المهارات اللازمة لإدارة الأنشطة التعليمية، وتكوين الاهتمام بالفيزياء عند تحليل الظواهر الفيزيائية، وتكوين الحافز من خلال تحديد المهام المعرفية، والكشف عن العلاقة بين النظرية والخبرة، وتنمية الانتباه والذاكرة والتفكير المنطقي والإبداعي (نتيجة شخصية).
طرق التدريس:	الإنجابية، إشكالية، ارشادية.
أشكال تنظيم النشاط المعرفي للطلاب:	جماعية، فردية، جماعية.
وسائل التعليم:	الكتب المدرسية، معدات المختبرات، بطاقات الانعكاس، المواد التعليمية متعددة المستويات، الكمبيوتر المحمول، جهاز العرض، الإنترنت.
نوع الدرس	تعلم مواد جديدة
	عمل التيار الكهربائي . الجهد، وحدة الجهد – 1 فولت. الفولتميتر. قياس الجهد.
معدات	الفولتميتر، مصدر التيار، المصباح الكهربائي، أسلاك التوصيل، المفتاح، النشرات. معرض رسومات حول موضوع "الكهرباء" الجريدة الورقية هي إضافة للعناوين "يجب أن يعرف الجميع هذا"، "معلومات تاريخية"، "حقائق"...
المظاهرات	قياس الجهد في نقاط مختلفة في الدائرة

خطة الدرس	خلال الفصول الدراسية	موقف احتياطي
1) الجزء التنظيمي:	مساء الخير شباب! اسمي أحمدوفا أيزاريا زانيفوفنا. مزاج جيد وعمل جيد للجميع. تفضل بالجلوس.
1 شريحة	شعار الدرس:"أسمع - أنسى، أرى - أتذكر، أفعل - أفهم" (مثل صيني)
2) اختبار المعرفة: 2 شريحة	انظر بعناية إلى الشاشة. ماذا نرى في الصورة؟ (مجال). في الحياة نرى هذا المجال، لكن من وجهة نظر الكهرباء هل المجال موجود؟ (نعم كهربائي)
3-4 شريحة؛ 3 الرسوم المتحركة "التوك"	الآن ماذا نرى؟ (تدفق الماء في الأنبوب). ماذا يمكن أن يحدث في الكهرباء؟ (التيار الكهربائي)
قصيدة (العمل في أزواج، لثلاثة طلاب) 1 درس العمل في المجلس 2- العمل في أزواج. (معًا)	"كيف يتم حساب القوة الحالية؟"- قصيدة ليس عبثًا أن أثني على نفسي ، أقول للجميع وفي كل مكان، بأنني أحب الفيزياء بأنني أدرس الفيزياء. ذات مرة خطرت لي فكرة حل مشكلة. بدون أدنى شك كنت أعرف هنا الوقت، 5 دقائق بالضبط. ولكن هناك شيء واحد لا أفهمه ما هو ف؟ أحتاج إلى العثور على القوة الحالية ليست صعبة على الإطلاق: تحتاج إلى تقسيم التهمة لفترة من الوقت، وسوف يكون رائعا!
إجابة. 8 أ 5 شريحة وفي الوقت نفسه، العب لعبة "صدق أو لا تصدق" مع بقية الفصل.	ما شدة التيار المار في الدائرة إذا كانت شحنتها 2.4 kC؟ يا رفاق، لديكم بطاقات إشارة خضراء وحمراء على مكتبكم. قرأت الجمل، وخلال 3 ثواني يجب أن ترفع بطاقة حمراء إذا كنت لا توافق على العبارة، وبطاقة خضراء إذا كنت توافق. الحركة المنظمة للجسيمات المشحونة هي مجال كهربائي (بريد إلكتروني حاضِر). سجل تجاري. بطاقة تتم الإشارة إلى القوة الحالية بالحرف I. البطاقة الخضراء وحدة Cl الحالية. (أ)سجل تجاري. بطاقة جهاز لقياس القوة الحالية هو المكشاف الكهربائي. (أميتر)سجل تجاري. بطاقة تسمى الأجسام التي توصل التيار الكهربائي الموصلات.بطاقة خضراء.
فحص. احترام الذات. التحقق من المهمة على متن الطائرة. 6 شريحةاحترام الذات.	الآن دعونا نتحقق. من أجاب على جميع الأسئلة بشكل صحيح؟ امنح نفسك 3 نقاط، إذا ارتكبت خطأ 1-2 مرات - نضع نقطتين، إذا كانت 3 أو أكثر - نضع نقطة واحدة. قم بتدوين الملاحظات على هوامش دفاتر ملاحظاتك أو على قطع الورق الخاصة بك.
عرض حركة الحمل باستخدام الدينامومتر 7 شريحة	منذ دورة الصف السابع، أصبحت على دراية بمصطلح العمل الميكانيكي. ما الذي يسبب حركة الجسم؟ (قوة تطبيقية) السلطة تفعل...؟ (أ) ما الذي يسبب حركة الشحنات في الدائرة (EP) المجال الكهربائي يعمل
الرسوم المتحركة 2	– هل نخلق وضعاً مماثلاً مع الكهرباء؟ أولئك. إذا كان في الميكانيكا عمل ميكانيكي ففي الكهرباء...؟ (يوجد عمل حالي) - وانتهى هذا العمل.. (الجيش الشعبي) ما هو الاستنتاج الذي يمكن أن نخلص إليه مما سبق؟
تعريف	يسمى العمل الذي تبذله قوى المجال الكهربائي لتوليد تيار كهربائي العمل الحالي. في عملية هذا العمل، تتحول طاقة المجال الكهربائي إلى نوع آخر من الطاقة - ماذا؟ (ميكانيكية، داخلية، الخ.) على ماذا يعتمد عمل التيار؟ (على قوة التيار، أي الشحنة الكهربائية التي تتدفق عبر الدائرة خلال ثانية واحدة) - لقد اقتنعت بذلك في الدروس السابقة وعند أداء L/R.
يذاكر تم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين، وقاموا بإغلاق الدوائر المجمعة. يقارنقراءات الأميتر في الشكل. 63 و 64 الرسوم المتحركة 3 (مظاهرة المصباح)	والآن يا رفاق، كل واحد منكم لديه قطعة من الورق على مكتبه مكتوب عليها "بحث". الكلمة مكتوبة على الظهر. (مكتوب على قطع الورق العوازل:الماء المقطر، الزجاج، البلاستيك، البنزين، الزيوت، الميكا، الخزف، الهواء، المطاط، الراتنجات المختلفة، الخشب؛ الموصلات:المحاليل الملحية، المحاليل الحمضية، الفضة، النحاس، الألومنيوم، الذهب، الماء، الجرافيت، النحاس،) يوجد على مكتبين نقوش DIELECTRIC و CONDUCTOR. تعرض الشريحة مجموعة من العوازل والموصلات. يجد الجميع كلمتهم في المجموعة ويذهبون إلى الطاولة حيث توجد بطاقة بهذا الاسم. الرجال يشاركون هذا. إلى مجموعتين وإجراء دراسة: يغلقون الدائرة المجمعة.. يا رفاق، أنظروا إلى قراءات الأميتر. صوت كل مجموعة (أسماء كل مجموعة). إذا أظهر الأميتر تيارًا أقل في الدائرة التي بها مصباح الإضاءة، ويمر تيار أكبر عبر الدائرة التي بها المصباح من المصباح، فلماذا يختلف سطوع المصابيح؟ (إجابات الرجال) حالة خاصة مثالية عندما تكون قراءات مقياس التيار الكهربائي متماثلة. وهذا يعني أن عمل التيار لا يعتمد فقط على قوة التيار، بل أيضًا من قيمة أخرى... (من اتصل الجهد الكهربائيأو التوتر فقط)
3) دراسة المواد الجديدة:	لذا، سنتعرف اليوم على ما هو الجهد الكهربائي، ونتعلم كيفية قياسه، ونتعرف على خصائصه الرئيسية.
اكتب تاريخ وموضوع الدرس في دفتر ملاحظاتك (على المكتب)	موضوع درسنا: "الجهد الكهربائي. وحدات الجهد "
خطط على السبورة وواحدة على المكتب	عند التعرف على كمية جديدة، سوف نستخدم ما هو معروف لنا بالفعل يخطط. يا شباب، ابحثوا عن التعريف في الكتاب المدرسي، ومن وجده فليقرأه على الفصل (ص 91).
تعريف	الجهد الكهربائي –هذه كمية فيزيائية تميز المجال الكهربائي
تعريف	خاتمة:يوضح الجهد مقدار العمل الذي يقوم به النظام الكهربائي. المجال عندما تتحرك وحدة شحنة موجبة من نقطة إلى أخرى.
تعيين أنا أكتب على السبورة، بالتزامن مع الشريحة	- يشار إلى الجهد ش; - وظيفة أ؛ - تهمة الرسالة س;
	بناءً على تعريف الجهد: معرفة عمل التيار في قسم معين من الدائرة والدائرة الكهربائية بأكملها. عند مرور الشحنة عبر هذا القسم، يمكننا رسم معادلة، أي عمل التيار عند تحريك وحدة كهربائية. تكلفة:	بطاقة المهمة.
صيغة للحساب الرسوم المتحركة 4	ش = أ/ ف →أ= جامعة كاليفورنيا; س = أ/ش
(رسالة صغيرة) أعط لطفل واحد مقدما	- هل هذه الصورة مألوفة لك؟ (نعم، أليساندرو فولتا) ما هو اسم وحدة الجهد الكهربائي في رأيك؟ (فولت) . تعيين الجهد في. دعنا ننتقل إلى صيغة الجهد ونحاول استخلاص وحدة القياس. ش = أ/ س; 1 فولت = 1 جول/ج
الوحدات	تعتبر وحدة الجهد على النحو التالي: الجهد عند طرفي الموصل الذي يكون عنده عمل تحريك شحنة كهربائية 1 C على طول هذا الموصل يساوي 1 J: 1 V = 1 J/C في الدرس التالي سوف تتعرف على جهاز لقياس الجهد - الفولتميتر. وهي متصلة بالدائرة على التوازي، حاول تجميع الدائرة باستخدام الفولتميتر.
الشريحة 12 جهاز قياس التعيين على الرسم البياني قواعد الاتصال	- كيف نفهم معنى التوتر؟ ويشبه التيار الكهربائي جريان الماء في الأنهار والشلالات، أي. يشبه تدفق الماء من مستوى أعلى إلى مستوى أدنى. تكلفة سيتوافق مع كتلة الماء، والجهد يتوافق مع الفرق في مستويات ضغط الماء في النهر.
الشريحة 13	يعتمد الشغل الذي يبذله الماء المتساقط على كتلته وارتفاع سقوطه، وبالتالي يعتمد على طاقة الوضع. كلما زاد الفرق في مستويات الماء، زاد الشغل الذي يبذله الماء. يعتمد العمل الذي يقوم به التيار على الشحنة الكهربائية والجهد على هذا الموصل. كلما زاد الجهد على جزء من الدائرة، زاد الشغل الذي يبذله التيار عند نفس مقدار الشحنة. في الصف العاشر، سنعبر عن عمل المجال الكهربائي من خلال الفرق في طاقة الوضع. إذا لم يكن هناك جهد في الدائرة، فلا يوجد تيار كهربائي فيها (تمامًا كما لا يوجد تدفق في بحيرة أو بركة إذا لم يكن هناك اختلاف في مستويات التضاريس).
4) الواجبات المنزلية: مكتوب على السبورة مقدما	§39-40، إجراء اختبار عبر الهاتف حول موضوع "الجهد الكهربائي".
مشروع إبداعي. الشريحة 14	يعمل الفصل على مشروع إبداعي. دعونا نحاول رسم صورتنا الخاصة؟ سوف تحتاج إلى شرح من وجهة نظر كهربائية.	إذا لم يكن لدي الوقت، ثم العمل في المنزل
انعكاس(يتم ربط دوائر خضراء وحمراء برسم المصباح الكهربائي باستخدام المغناطيس). (1 دقيقة) مرفق باللوحة ورقة Whatman مع مصباح كهربائي مرسوم عليها. قبل الرحيل.

يخطط(على المكتب)

1. تعريف
2. تعيين
3. الوحدات
4. صيغة للحساب
5. ما هو الجهاز المستخدم للقياس
6. التعيين على الرسم البياني
7. قواعد الاتصال في الدائرة

رسالة صغيرة

فولتا اليساندرو -عالم طبيعة وفيزيائي وكيميائي وفيزيولوجي إيطالي. وكانت أهم مساهماته في العلوم هي اختراع مصدر التيار المباشر، والذي لعب دورًا حاسمًا في الدراسات الإضافية للظواهر الكهربائية والمغناطيسية.

بطاقة فردية للطلاب الأقوياء

1. حدد الجهد في جزء من الدائرة، إذا مرت عبره شحنة مقدارها 15 C بتيار، تم بذل شغل قدره 6 kJ؟
2. عند نقل 60 C من الكهرباء من نقطة في دائرة كهربائية إلى أخرى، يتم بذل شغل 900 J خلال 12 دقيقة، أوجد الجهد والتيار في الدائرة.